Leerlingen op een kwaliteitsvolle manier evalueren is een permanent aandachtspunt in de klaspraktijk van leerkrachten en in het beleid van scholen. Daarom heeft het GO! aan studenten in de onderwijs- en opleidingswetenschappen (UAntwerpen) de opdracht gegeven om een ‘gids voor kwaliteitsvolle leerlingenevaluatie’ te ontwikkelen.

Dit interdisciplinair project is uitgegroeid tot een richtinggevende en inspirerende leidraad voor de evaluatiepraktijk van leraren, die wij via deze publicatie o...

Van kleuterklas naar lagere school: hoe pakt u het aan? Deze publicatie nodigt schoolteams uit om een visie te ontwikkelen en te communiceren over de overgang van de derde kleuterklas naar het eerste leerjaar.

Deze publicatie is een werkinstrument om:

De gelijkenissen en verschillen tussen de derde kleuterklas en het eerste leerjaar in kaart te brengen;

De opvattingen van de ouders over dit onderwerp te leren kennen;

Het klasaanbod beter af te stemmen op de onderwijsbehoeften van de kleuters;

...

Ons denken zit vol stereotypen. Chirurg of piloot associëren we maar al te vaak met een witte man, bij een kunstenaar denken we meteen aan Picasso, en als we een we­tenschapper tekenen, is dat meestal een man met een snor.

Is dat een probleem? Eigenlijk wel … want als volwassenen stereotiep denken, dan doen kinderen dat ook. Vooroordelen en groepsdruk kunnen zo leiden tot prestatie­drang, stress, schooluitval, discriminatie en een gebrek aan rolmodellen in zorg, onderwijs, technische of ...

De vraag naar het ontwerpen van innovatieve leeromgevingen, waar didactische ingrepen, flexibel school organiseren, schooleigen pedagogische projecten en infrastructuur elkaar versterken zit al een tijd in de lift.

Vaak blijven deze verschillende aspecten van onderwijs en haar organisatie naast elkaar bestaan. Ervaring leert ons dat deze domeinen op elkaar afstemmen, leidt tot de realisatie van bijzondere en unieke scholen. Het parcours dat zij hierbij afleggen, kan soms hobbelig en lang zijn...

A comprehensive look at the key theoretical principles, concepts, and research findings about learning, with special attention paid to how these concepts and principles can be applied in today’s classrooms. This widely used and respected resource introduces readers to the key theoretical principles, concepts, and research findings about learning and helps them see how to apply that theory and research as educators. Learning Theories begins with a discussion of the relationship between learn...

Now in a new edition, National Geographic Learning brings the world to your classroom with Life, a six-level integrated-skills series with grammar and vocabulary for young adult and adult English language learners. Through stunning National Geographic content, video, and engaging topics, Life inspires a generation of informed decision-makers. With Life, learners develop their ability to think critically and communicate effectively in the global community.

Welke bouwstenen voor effectieve lessen kunnen docenten in het VO gebruiken en hoe pas je ze toe in de dagelijkse lespraktijk?

Dagelijks geven duizenden leraren het beste voor zichzelf in de klas. Hoewel het takenpakket van de leraar heel divers is, blijft het geven van een goede les de kern van het vak. Zes auteurs uit Nederland en Belgie met ruime ervaring in onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek presenteren in dit boek de meest recente wetenschappelijke inzichten op het vak van leren en ...