In een samenleving waarin diploma’s steeds minder zeggen en skills steeds

belangrijker worden, biedt Skillsgericht werken in het beroepsonderwijs een

helder en praktisch handvat om skillsgericht werken in het beroepsonderwijs in te

voeren. Onderwijsprofessional Wim Pelgrim neemt je mee langs de maatschappelijke,

onderwijskundige en technologische ontwikkelingen die skillsgericht werken

noodzakelijk en mogelijk maken. Hij laat zien waarom het loont om te kijken naar wat

mensen daadwerkelijk ...

Digitalisering is niet meer weg te denken uit onze maatschappij en dus ook niet uit ons onderwijs. Maar hoe zet je technologie nu écht effectief in, zonder daarbij je doelen uit het oog te verliezen?

Het Handboek digitale didactiek biedt heldere inzichten, praktische voorbeelden en direct inzetbare digitale werkvormen waarmee je het leerproces van je leerlingen of studenten kunt ondersteunen, versterken en verrijken. Je ontdekt hoe je technologie doelgericht inzet bij basisdidactiek, differe...

Ontdek de kracht van wekelijkse gewoontes

Dagelijkse routines veranderen leidt bij mensen vaak tot teleurstelling. Ze zijn te ambitieus en zijn moeilijk vast te houden. Ons leven zit al vol met wekelijkse patronen – van slaap en beweging tot werk, vrij dagen, sportclubs en sociale verplichtingen. Dat is niet voor niets: deze vaste ankers geven structuur, ritme en houvast. Dit maakt de week een perfecte tijdseenheid om je leven succesvol te veranderen. Tijd om de kracht van weekroutines ...

Dit unieke en gezaghebbende commentaar voorziet de essentiële artikelen van onze Grondwet van uitleg, historische context en een nieuwe, vaak filosofische reflectie.

De Grondwet is het meest fundamentele document van onze staat. De uitleg ervan is cruciaal voor een groot aantal actuele debatten. Denk aan discussies over vrijheidsbeperkingen, ontregelende demonstraties, een meer transparante bestuurscultuur en overheidsbemoeienis met religieus onderwijs. Voor een goed debat over de...

Van stoornis naar begrip en vertrouwen

De 5-gesprekkenmethode is een concrete werkwijze vanuit een lichtere kijk op gedrag van kinderen en jongeren. Monique Verburg, kinder- en jeugdpsychiater, ontwikkelde deze methode vanuit de behoefte om ‘lichter’ te werken met jongeren, los te komen van de labels (zoals ADHD en ASS) en selectiever om te gaan met medicatie. Het uitgangspunt is dat ieder kind en alle ouders in de kern heel zijn. Hoe groot de problemen ook zijn, er is altijd ruimte voor ...

Overdracht en tegenoverdracht (8e editie)

Een therapeutisch fenomeen vertaald naar alledaagse psychosociale begeleiding

Soms raakt een opmerking van een cliënt je onverwacht diep, of reageer je sterker dan je zou willen.

Wat gebeurt er dan precies? Deze editie laat zien hoe overdracht en tegenoverdracht het contact kleuren

en hoe je deze dynamieken als professional in zorg en welzijn bewust en effectief kunt sturen.

Onder overdracht verstaan we: het onbewust overdragen va...

Gevoel voor leren

Perspectieven op emotionele aspecten van leren en ontwikkelen

In het beroepsleven van docenten spelen emoties altijd een rol. Toch worden ze in de

onderwijspraktijk zelden benoemd en benut. Dit boek doorbreekt die stilte door

wetenschappelijke inzichten over emoties in leren en onderwijzen toegankelijk te maken

en te vertalen naar inspirerende voorbeelden voor de praktijk.

In Gevoel voor leren bieden 30 auteurs hun perspectief op emotionele aspecten

van leren en ...

Doorzie het spel, bepaal je plek, hervind je vrijheid.

Iedereen die met mensen werkt, kent het: ongrijpbaar gedoe. Gesprekken die schuren, samenwerkingen die vastlopen, sluimerende spanningen. Terwijl je juist wilt verbinden, bijdragen, iets goeds neerzetten. Je denkt misschien dat macht of autoriteit niet jouw thema is, maar in samenwerking speelt het altijd een rol. Dit vreet energie en kan echte schade aanrichten. Als we die spanningen niet aanpakken, ontstaan frustratie, stress, onzekerhe...

De nieuwste inzichten in de neuropsychologische behandeling van cognitieve stoornissen

Steeds meer mensen leven met de gevolgen van hersenletsel of een hersenaandoening. Dankzij betere medische zorg overleven patiënten vaker een beroerte, trauma of ander hersenletsel, maar blijven cognitieve en emotionele problemen geregeld bestaan. Neuropsychologische behandeling van cognitieve stoornissen biedt een actueel overzicht van wetenschappelijk onderbouwde behandelmethoden die bijdragen aan herste...

Steeds meer leerlingen en studenten groeien op met andere talen dan of naast het Nederlands. Bovendien komen alle jongeren, op school én daarbuiten, veelvuldig in aanraking met verschillende talen en culturen. De vraag die in dit boek centraal staat, is hoe je als docent en als team inclusief kunt omgaan met de taaldiversiteit die in de klas en op school aanwezig is. Dit boek presenteert talenbewust lesgeven als een benadering die alle talen van jongeren erkent en benut als bron voor leren e...