Rembrandt is onlosmakelijk verbonden met de stad Leiden. Hij werd er geboren, ging er naar school en begon er zijn carrière als een van de grootste schilders in de Nederlandse geschiedenis. Eenzelfde verbondenheid is er tussen Rembrandt en de Universiteit Leiden. Hij schreef zich daar op 20 mei 1620 in als student letteren en deed dat, zoals uit deze publicatie zal blijken, in februari 1622 nog eens. Die inschrijving en herinschrijving worden in de Universiteitsbibliotheek bewaard, samen met...

De zorg voor mensen met psychiatrische en psychosociale problematiek is omgebogen richting herstel en participatie. Waar de kennis van de professional vroeger het uitgangspunt was, is nu de wens en de ervaringskennis van de zorgvrager het startpunt.

Maar wat betekent dit voor de professional, voor zijn houding en attitude in contact met cliënten? Hoe vorm je een goede samenwerking met hen en hun naasten? Hoe voorkom je dat dit een verzwaring van de zorg wordt? Is herstel wel voor iedereen mo...

Kinderen in Nederland brengen vanaf hun vierde tot en met ongeveer hun twaalfde een groot deel van hun tijd door op de basisschool. Daar zitten ze in een klas samen met een groep andere kinderen en voor

velen is dit acht jaar lang dezelfde groep. Een groot deel van de sociaal-­emotionele ontwikkeling vindt dus plaats in deze setting.

In dit boek behandelt Francine Jellesma alle aspecten van deze ontwikkeling: relaties met leeftijdsgenoten, de band en interacties met de leerkracht, de emotio...

De Balkan. Een geschiedenis biedt een overzicht van de bewogen geschiedenis van Zuidoost-Europa, van de verovering van het schiereiland door de Osmaanse Turken in de veertiende eeuw tot de Euro-Atlantische integratie vandaag. De nadruk ligt op de negentiende en twintigste eeuw, waarin de grenzen tussen de hedendaagse Balkanstaten moeizaam vorm kregen en de samenlevingen er zich moderniseerden.

Dit boek gaat in op een aantal aspecten die doorgaans minder aandacht krijgen: de Osmaanse aanpak va...

In which chronological, spatial, and social contexts is gender a relevant social category that is noticeable in the archaeological material? How can transformations in social gender relations and identity be recognized archaeologically? Is the identity of prehistoric people defined by gender? If so, what is the accompanying cultural context? What about gender equality among the scientists working in archaeology? In what degree are research teams, as well as their scientific approaches, biased...

The terracotta figurines from Akragas (Agrigento) with their chubby faces, splendid furniture, and rich adornments, depict a prosperous life in the late sixth and early fifth century BCE. The extensive jewellery on the figurines contains strikingly large fibulae appliques fastening pectoral chains with several sorts of pendants. They are modelled after existing items. The form of the jewellery items changed fast, influenced by different peoples and changing fashions, which can be compared wit...

Als God bestaat en liefdevol, rechtvaardig en almachtig is, waarom is er dan zoveel lijden in de wereld? Over deze vraag

heeft de mens zich al eeuwenlang gebogen zonder een eensluidend antwoord te vinden. Religies, geestelijke stromingen, filosofen, allen houden zich bezig met deze schijnbare tegenstelling.

De mensheid gaat gebukt onder rassenconflicten, discriminatie, misdaad, dictaturen en onbarmhartige economische

systemen die maatschappijen ontwrichten en mensen uitbuiten. Is het rechtvaa...

De knappe Janet S. vermoordde met een bijl een zakenman met wie ze een seksdate in een zomerhuisje had. Janet was toen zeven jaar uit de gevangenis, omdat ze in 2003 ook al een man om het leven had gebracht. Achttien jaar was ze toen.

Ze hebben namen als Janet, Toos, Sonja of Semra. Tientallen vrouwen, jong en oud, belanden achter de tralies omdat ze iemand hebben vermoord. Hun partner, hun kind, hun vader, hun minnaar, hun rivale. Vrouwen hebben allerlei motieven om te moorden, maar een din...

In de wereld om ons heen vallen organisaties om en is er veel ontwrichting. Als we echter allemaal ons werk doen in de wereld en anderen ondersteunen om hún verschil te maken, dan vullen we ons deel in bij het helpen creëren van een wereld die wél werkt. Daar hebben we een nieuwe set vaardigheden en instrumenten voor nodig en bredere capaciteiten voor bewustzijn en perceptie.

Volgens Seale moeten we verder kijken dan de geijkte op kennis en onderzoek gebaseerde methodes en leren meer ontd...