”Het welzijn van een geheel van samenwerkende mensen is des te groter naarmate het individu minder aanspraak maakt op het resultaat van zijn prestaties, dat wil zeggen naarmate hij deze opbrengsten meer aan zijn collega's laat en naarmate zijn eigen behoeften niet vanuit zijn eigen prestaties maar vanuit de prestaties van de anderen bevredigd worden.”

De sociale hoofdwet biedt een helder perspectief voor ieder die de wereld tot een plaats wil maken waar mensen, álle mensen, een menswaard...

WERKPLEZIER SPEL Heb je plezier in je werk? Dat is een vraag die regelmatig wordt gesteld. Is je antwoord ´a´, dan is de kunst om dit zo te houden. Als je ´nee´ zegt, is het zinvol na te gaan waar dat aan ligt en of jij daar zelf iets aan kunt doen. In beide gevallen kan het Werkplezier Spel jou daarbij helpen.Het spel is heel geschikt voor individuele coaching, loopbaanplanning, teambuilding, trainings- en opleidingsgroepen en intervisie.Het uitgangspunt bij dit spel is dat werkplezier s...

Ambachten en Bedrijven samengesteld door H. Scheepstra en W. WalstraDit zevende boek in de serie ‘de Schoolplaat’ laat een prachtige verzameling schoolplaten uit het einde van de negentiende eeuw zien, samengesteld door H. Scheepstra en W. Walstra. Een begrip voor wie onderwijs kreeg in het ‘aanschouwingsonderwijs’. Maar vooral nog steeds een genot om naar te kijken. De begeleidende teksten zijn ontleend aan de originele onderwijzersteksten van toen. Kortom, een erg leuk boek om herinneri...

Managing to Learn beschrijft het A3 Management proces voor probleemoplossing, mentoring, ontwikkeling van mensen en Lean leiderschap. Managing to Learn toont hoe een echte leider in actie eruit ziet, gemakkelijk te begrijpen en vertaalbaar naar echte gedragsverandering.

Managing to Learn is geschreven door Toyota-veteraan John Shook. Shook was de eerste westerse manager bij Toyota in Japan, voordat Toyota internationaal ging uitbreiden. Eén van zijn belangrijkste opdrachten was het ‘vertal...

Uit zorg en angst beschrijft de geschiedenis van de koloniale politie in Nederlands-Indië tussen 1897 en 1942. Enkele kwesties staan daarbij centraal, zoals de betekenis van de politie voor de koloniale staat en de rol van het geweld dat zij gebruikte. Met als belangrijkste vraag: wat was er koloniaal aan koloniale politie?

De moderne koloniale politie in Nederlands-Indië was het product van angst en zorg. De angst van de Europeanen voor de inheemse wereld in beweging; de zorg voor het zede...

Nederlands in beeld vult het bekende gat tussen alfabetiseringscursussen en de reguliere NT2-methodes voor laagopgeleiden. De woordenschat wordt opgebouwd aan de hand van beelden in kleur. Stap voor stap worden de beelden woorden, de woorden zinnen en de zinnen teksten. Niets staat nu de nog niet zo studievaardige, net gealfabetiseerde cursist in de weg om het Nederlands machtig te worden.

Nederlands in beeld is bedoeld voor anderstaligen met alleen basisschool of analfabeten die net gealfabet...

Dit boek heeft als doelstelling handvatten te geven voor de inrichting en uitvoering van business informatiemanagement. Het maakt hiervoor gebruik van eenvoudige

modellen waarin praktijkervaringen en praktijksituaties een plaats kunnen krijgen. Om dit te illustreren zijn er vele voorbeelden opgenomen, alle virtueel maar wel gebaseerd op concrete praktijksituaties.

Anders gezegd, dit boek::

* Biedt praktische informatie over het framework BiSL

* Is gebaseerd op praktijkervaringen bij onder and...

Bekende en minder bekende onderwerpen, personen en zaken vormen de inhoud van dit nummer van de Doopsgezinde Bijdragen. Tot de eerste categorie van vertrouwde onderwerpen behoren Menno Simons en David Joris. Minder bekende thema's die aan bod komen: heksen en de vervolging daarvan, de verhouding dopers-Joden en de investeringen in veen en turf. Daarnaast is er in dit nummer uitgebreid aandacht voor de Verlichting, de achttiende-eeuwse periode van (streven naar) rationaliteit.Inhoud: JELLE BOS...

110 Spelletjes en activiteiten voor kinderen van 6 - 12 jaar.

Er zijn talloze momenten tijdens een les dat de aandacht van de leerlingen wegzakt. Beter dan vermaningen of straf werkt dan het inzetten van een van deze spelletjes: ook midden in de les!

Het resultaat lijkt soms op magie: onmiddellijk is de concentratie van de kinderen weer op de docent gericht, het spel trekt alle aandacht, en na de onderbreking hebben de leerlingen minder moeite om bij de les te blijven.

Tip voor iedere docent: zo...