Waarom zou je nog leren schrijven? Of zelfs een boek lezen over schrijven? Hallo zeg! Ik doe dat wel met ChatGPT. Zo gedaan. In no time.

Goed nieuws! Want dit boek wil je niet leren schrijven schrijven. Het wil je wél technieken aanreiken om met de juiste set van woorden je lezer in beweging te brengen. Niet evident. Anders dan een AI-taalmodel houden we rekening met context, actualiteit en subtiele humor om je lezer een verbaal duwtje in de rug te geven. En da’s nodig, want we lezen ook ...

E-facturatie: haal voordeel uit een wettelijke verplichting

Vanaf januari 2026 wordt e-facturatie verplicht in België. Dit boek helpt jou om niet alleen aan de nieuwe regels te voldoen, maar ook om maximaal voordeel te halen uit deze wettelijke verplichting. Ontdek hoe e-facturatie bijdraagt aan meer efficiëntie, automatisering en het stroomlijnen van administratieve processen.

Of het nu gaat om accountants die hun klanten of hun eigen praktijk willen voorbereiden, ondernemers die de overs...

Geld speelt een hoofdrol in elke fase van je leven. Het bepaalt waar je woont, hoe je werkt, wat je kunt doen en soms ook moet laten. Toch leren we zelden hoe we er echt mee kunnen omgaan. In De economie van je leven loodst financieel expert Chris Sugira je door de belangrijkste financiële keuzes van je leven: van je eerste loon tot je pensioen en alles daartussenin.

Wat begint bij de basics – loon, belastingen en budgetteren, groeit uit tot inzicht in beleggen, vastgoed, fiscaliteit en pe...

Een waaier aan digitale tools heeft ‘leren’ interactiever en digitaler dan ooit gemaakt. Van kennisclips en blended leren tot flipped classrooms, van educatieve games tot LMS-systemen: sommige scholen en bedrijven zijn al jaren aan het experimenten, anderen werden door de coronapandemie van dag op dag gebombardeerd tot online kennisdelers. Maar verhogen al die digitale tools effectief de leskwaliteit? En hoe zorg je ervoor dat iedereen actief aan de slag gaat tijdens digitale lesmomenten?

Digitale didactiek verschilt nauwelijks van didactiek in het algemeen. In dit boek ontrafelt professor Onderwijskunde Martin Valcke haarfijn hoe we sterke lessen en leermomenten kunnen creëren door onderbouwde keuzes te maken. Een evenwichtige didactische balans stemt de leerdoelen, de leerstof, de werkvormen, de media én de evaluatie van lesmomenten op elkaar af...

As cutting-edge technologies continue to reshape the landscape of health care, we are faced with profound ethical and legal dilemmas on our journey towards a brighter future. This book invites you to develop your critical thinking skills in relation to a number of themes in bioethics and law, including our duties to care for each other, for nonhuman animals, and for the nonhuman world.

Topics include embryo research, abortion, end of life care, research ethics, cloning, and genetic engineerin...

Opvoeders, hulpverleners, groepsbegeleiders, coördinatoren en directies vinden in (Sh)it happens heel wat praktisch bruikbare tips en technieken om het oplossingsgericht denken te implementeren in hun organisatie, hun team en tijdens het begeleiden van jongeren.

Dit boek is een verhaal van mensen die in de praktijk staan en anderen willen inspireren met creatieve toepassingen en technieken. Dankzij de vele praktijkvoorbeelden ontdekt de lezer dat het oplossingsgericht denken werkt. Het gehee...

Stevenen we af op een nieuwe bankencrisis? Het is best mogelijk. Kijk maar naar je spaarrekening. Dat je nauwelijks nog iets verdient aan je spaargeld is deel van een veel groter probleem. Terwijl je zou verwachten dat de banken vlot geld scheppen, staat hun klassieke verdienmodel onder druk. De centrale banken van Europa en de Verenigde Staten pompen miljarden in het systeem. Het zijn pogingen om de schuldencrisis op te lossen, maar helaas wordt de schuldenput daardoor alleen maar dieper.

Wa...

Hoe laat je leerlingen inzicht verwerven in historische begrippen? Hoe reflecteer je met leerlingen over concepten als ‘causaliteit’ of ‘agency’? Welke plaats krijgen historische vraagstukken in een les geschiedenis? Hoe laat je jongeren argumenteren met en over historische bronnen? Deze en vele andere vragen vormen de leidraad van dit boek.

Leraren geschiedenis moeten over een rijke vakdidactische kennis beschikken om effectieve lessen te kunnen voorbereiden. Het is daarom van crucia...