We zullen nooit zonder ziekte kunnen leven. Die realiteit moeten we onder ogen zien. Maar als we ons beter kunnen wapenen tegen infectieziekten, zorgen we samen ook voor een gezondere, duurzamere en menselijkere maatschappij. Daarop voorbereid zijn, maakt ons samen sterker. Dit boek biedt een persoonlijk verslag en een omvattende blik op hoe infectieziekten werken. Het gaat in op de oorzaken van pandemieën en de best mogelijke maatschappelijke aanpak van infectieziekten.

Want hoe we met ziek...

'Leren rekenen. Werken met de modellen uit het Protocol ERWD*' biedt pabostudenten, leerkrachten en rekencoördinatoren handvatten om hun rekenwiskundelessen af te stemmen op de rekenvaardigheid en de ontwikkeling van de leerlingen, onafhankelijk van de rekenmethode. De grootste problemen in het reken-wiskundeonderwijs worden ervaren vanaf groep 5 maar zijn vrijwel altijd ontstaan in de prille rekenontwikkeling. Door in de periode waarin de basisvaardigheden worden aangeleerd goed af te stem...

‘Shit, ik ga door de mand vallen, ik ga de presentatie afzeggen.’

‘Moet ik nu wel gaan voor die promotie terwijl de kinderen nog zo klein zijn?’

‘Ik had deze salarisonderhandeling veel beter moeten voorbereiden om resultaat te behalen.’

Tobben over werk – ook al ben je nog zo goed in wat je doet – komt veel voor, zeker bij vrouwen. Dat is niet erg, zolang je je getob maar zinvol inzet. Want dat kan; je kunt het wel degelijk voor je laten werken. Tobwijven! zet de nieuwste inzi...

Als (aankomend) verpleegkundige leer je allerlei essentiële theorie en praktische vaardigheden, maar hóé je je vak uitoefent, is misschien nog belangrijker. Wat voor verpleegkundige wil je zijn en hoe wil je dat anderen (patiënten, collega’s, naasten) jou ervaren? Persoonlijke en professionele ontwikkeling tot verpleegkundige helpt je bij deze ontwikkeling, waarbij de theorie tot leven komt in afwisselende en boeiende ervaringsgerichte en reflectieve oefeningen.

In deze geheel herziene...

Bij persoonlijkheidsdiagnostiek zijn er vaak twee uitersten: óf een te simpele aanpak met DSM-5-TR-criteria, óf een complexe benadering met uitgebreide vragenlijsten en gestructureerde interviews. Dit kan ontmoedigend zijn voor professionals buiten hoogspecialistische settings.

Deze gids biedt een oplossing door een middenweg te introduceren, waarin de klassieke DSM-5-TR-classificatie van persoonlijkheidsstoornissen wordt aangevuld met het Alternatief Model voor Persoonlijkheidsstoornissen ...

Hoe je teams en individuen helpt te floreren door uit vastgeroeste patronen te breken

Veel teamleden en leidinggevenden functioneren op het oog prima, maar lopen vast zonder precies te begrijpen waarom. Onder de oppervlakte spelen diepgewortelde patronen die hun oorsprong vinden in overlevingspatronen die voortkomen uit subtiel trauma. Deze overlevingspatronen beïnvloeden onbewust hoe we samenwerken in teams.

Coachen naar de kern biedt een vernieuwende kijk op deze diepgew...

Zien, herkennen, nadoen en zelf doen: leer de regels en pas ze direct toe!

Topvorm is een interactieve grammaticamethode waarmee taalleerders grammaticaregels leren toepassen in hun dagelijkse taalgebruik. Het boek bouwt voort op In vorm, eenvoudige basisgrammatica (0-A2) en kent eenzelfde stapsgewijze aanpak.

Topvorm behandelt in 25 hoofdstukken de grammatica vanaf niveau A2. Elk hoofdstuk begint met een heldere uitleg van de regel, waarna de leerder de regel inslijpt en in de praktijk breng...

Taalonderwijs als drager van burgerschap

In veel klassen is de druk voelbaar: ontlezing, dalende taalvaardigheid en een online omgeving waarin desinformatie en polarisatie het gesprek verharden. Juist nu hebben jongeren taal nodig om feiten van frames te onderscheiden, hun ideeën helder te formuleren en zich in anderen te verplaatsen. Lezen voor waarden laat zien hoe deze dubbeluitdaging—geletterdheid én burgerschap—integraal is aan te pakken.

Van Reynaert, hiphop tot ChatGPT

Het boek v...

In 1991 verscheen het Leerboek gesprekstherapie dat ‘een systematisch geheel moest

worden waarin alle belangrijke onderwerpen en opvattingen binnen de cliëntgerichte

oriëntatie zo volledig mogelijk en in hun onderlinge samenhang aan de orde zouden

moeten komen’. Tot op vandaag werd dit basiswerk veel gebruikt in het kader van

opleiding en verdere vorming. Sinds enkele jaren echter is er een behoefte gegroeid

aan een grondige herziening van het leerboek. De cliëntgericht-experiëntiële

...

Socrates wordt wel de vader van de westerse filosofie genoemd, maar wat zijn precies zijn filosofische opvattingen? Hij staat bekend om zijn nederigheid, maar lezers vinden hem vaak arrogant en neerbuigend. We herhalen zijn bewering dat ‘het niet-onderzochte leven het leven niet waard is’, maar zetten geen stappen om een onderzocht leven te leiden. We weten dat hij veroordeeld werd tot de gifbeker omdat hij ‘de jeugd zou hebben gecorrumpeerd’, maar onderwijzen de hedendaagse jongeren ...