Het is belangrijk dat studenten leren om een betrouwbaar antwoord te vinden op (onderzoeks)-vragen. Uiteraard begint dat bij oefenen met onderzoek doen. Wat is onderzoek? biedt een complete en heldere inleiding op kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden. Wat is onderzoek bevat de theorie en praktijkvoorbeelden waarmee uw studenten hun onderzoek kunnen starten. Het neemt de student aan de hand om stap voor stap de onderzoeksvaardigheden te leren.

Wat is onderzoek? maakt het ingewikkel...

In Nederland werken ruim twintigduizend professionals in het forensisch sociaal domein. Zij werken bij de jeugdbescherming, bij de reclassering, in gevangenissen, justitiële jeugdinrichtingen of tbs-klinieken. Het werk in deze omgevingen vraagt veel van de professionals en van hun onderlinge samenwerking, omdat het plaatsvindt in het spanningsveld tussen enerzijds risicobeheersing en anderzijds motiveren tot verandering. Dit spanningsveld brengt onvermijdelijk indringende emotionele situatie...

Cybercrime is de afgelopen jaren, mede door de digitalisering van de samenleving en recente technologische ontwikkelingen, aan een flinke opmars bezig. Het thema cybercrime krijgt dan ook een steeds prominentere plaats in criminologisch onderwijs en onderzoek. Belangrijke vragen zijn: wat valt er precies onder cybercrime? Hoe ziet de criminaliteit er uit en in welke opzichten verschilt het van traditionele criminaliteit? Wat is de invloed van AI op cybercriminaliteit en strafbaarstellingen? W...

'Op 1 mei 1991 overleed mijn moeder en ik vroeg me af waarom er wel A N D R I E S B A A R T

naar haar bloed was gekeken, maar niet naar haar, wel in het pipet en

niet in haar ogen. Wie wat ontdekken wil, moet zich kunnen laten verrassen

en niet alleen maar kijken naar wat is voorgeschreven.'

Dit is een essay over aandacht, en over de wetenschap, politiek en zorg

die haar aan banden leggen hoewel mensen ernaar snakken. In kleine

studies voert de auteur verkenningen uit naar uiteenlopende aspecten

van...

In 'Interviewen in kwalitatief onderzoek' presenteert Marion Matthijssen een praktische aanpak om kwalitatieve data te verzamelen aan de hand van interviewen. Door haar ruime ervaring als trainer in kwalitatief onderzoek ziet zij de behoefte bij veel onderzoekers aan praktische handvatten om goed kwalitatief onderzoek uit te voeren. Het gaat dan zowel om het opstellen van een goede vragenlijst, het uitvoeren van interviews als de analyse van kwalitatief onderzoek. Zij besteedt in haar boek ve...

This book aims to bring together researchers and experts from different legal and anthropological backgrounds to examine the interaction between borders and migration and the challenge they pose to our societies. The work results from an academic sub-project on Migration Law and Policy at the Faculty of Laws of the University of Malta. It formed part of a much larger project involving a Jean Monnet Network MAPS project led by the University of Naples, L’Orientale. It represents the work und...

In januari 2002 verdween drugshandelaar Patrick van Dillenburg. Sindsdien is er niets meer van hem vernomen. Jarenlang keek de politie niet naar zijn verdwijning om, totdat na vijftien jaar, uit het niets, een undercoveroperatie tegen Ad K. begon. Die operatie ging door totdat de politie van hem een bekentenis had gekregen, afgelegd tegen een ‘crimineel’ die werd gespeeld door een politieagent. Ad werd in hoger beroep veroordeeld voor moord op Patrick van Dillenburg. Hij zou zijn lichaam ...

This book helps students and researchers understand thematic analysis as a process that is a part of many qualitative methods, and provides clear guidance about learning to develop techniques to apply to research.

This text is both a practical account of the research process, and an invitation to think more deeply and reflexively about the imperfect, multifaceted nature of social research itself.

Sociaal werkers hebben tijdens het werk de ruimte om af te stemmen op de mensen met wie ze werken om ze zo tot hun recht te laten komen. Ze hebben echter ook te maken met kaders zoals wetgeving, beleid en professionele standaarden voor het beoordelen, beslissen en handelen. Hoe ga je op autonome en verantwoordelijke wijze om met de kaders waarbinnen elke sociaal professional zich moet bewegen? Professionele autonomie in sociaal werk brengt de kaders, regels, richtlijnen en het beleid in kaart...