Zoekfilters
› EuroCollege (3)
› Hogeschool Rotterdam (3)
› De Kempel Helmond (2)
» Toon alle opties (2)
› De Bijlesmeester (36)
› Bazalt Educatieve Uitg... (10)
› Edu'Actief (10)
» Toon alle opties (7)
Resultaten (103)
vandaag verzonden
Tendens Bronnenboek leidinggeven
2019 || Paperback || Alberdien Terpstra e.a. || Edu'Actief || met inkijkexemplaar
Kenmerkend voor de methode Tendens zijn de specifieke beroepssituaties. Naast aandacht voor kennis is in het lesmateriaal van Tendens veel aandacht voor de beroepscompetenties. Door samenwerking met de professionele praktijk wordt een goed beeld gegeven van de toekomstige werkomgeving en worden de juiste kennis, vaardigheden en gedrag geleerd.
Als leidinggevende in de horeca, facilitaire, reis- of recreatiebranche stuur je een team van medewerkers aan. Je vertaalt het beleid van het bedrijf n...
vandaag verzonden
HET SALESTRAJECT
2020 || Paperback || Edu'Actief
vandaag verzonden
Bedrijfseconomie voor de horeca - 1 / Druk 1
Paperback || Ellen Van Kooten || SVH
Bedrijfseconomie voor de horeca behoort tot de PlanBoek methode. Het is een naslagwerk en doe-boek voor managers/ondernemers horeca (niveau 4) en biedt, naast een brede theoretische basis, vele praktische oefeningen over het onderwerp bedrijfseconomie in de horeca. In dit boek maak je kennis met verschillende onderdelen uit de bedrijfseconomie. In deel 1 ga je aan de slag met de basis van bedrijfseconomie zoals omzet, kosten, winst en verlies. Daarnaast komen er verschillende kosten aan bod z...
maandag verzonden
Grip op competenties
Ontwikkeling bij jonge kinderen zien en waarderen
2021 || Paperback || Ferre Laevers e.a. || Uitgeverij OMJS B.V.
Alle pedagogische kaders geven aan dat we een brede ontwikkeling op het oog moeten hebben. Maar over wat we ‘ontwikkeling’ noemen, verschillen de meningen. In de ervaringsgerichte benadering spreken we van fundamenteel leren of deep level learning en daarbinnen van competenties.
In dit boek belichten we deze opvatting van leren en ontwikkeling. We introduceren ook een kader om ontwikkeling te observeren in tien domeinen: grote (grove) en kleine (fijne) motoriek, taalvaardigheid, beeldende...
maandag verzonden
Uit je kruin!
Natuurbeleving met en rond bomen
2019 || Paperback || Jeanette Boogmans || Schrijverspunt
Zoek in het bos naar dinopoten, bouw een beverhut of ga samen ademen met een struik. Dit kan met Uit je kruin!
Iedere week bevat een boomactiviteit die je in dat seizoen kunt doen. Afwisselend komen drie leeftijdsgroepen aan bod: 4-6 jaar, 6-10 jaar en 16+. Dus 52 weken lang boomplezier! De ideeën zijn speels en grotendeels nieuw. Voor iedereen die met kinderen of volwassenen de natuur in gaat: natuurgidsen, leerkrachten, begeleiders van dagopvang en BSO, ouders en grootouders.
De originele a...
maandag verzonden
Oefenboek Leerjaar 5 Toepassingen - Deel 2
2020 || Paperback || De Bijlesmeester B.V. || De Bijlesmeester
maandag verzonden
Open World First Self Study Pack (Sb W Answers W Online Practice and WB W Answers W Audio Download and Class Audio) [With eBook]
2019 || Paperback || Anthony Cosgrove e.a. || CAMBRIDGE
maandag verzonden
Schrift Handleiding groep 6 / druk 1
2019 || Hardcover || ThiemeMeulenhoff bv
LHO 2b: Leidinggeven en communicatie
Leidinggeven en communicatie
2019 || Paperback || J. van Esch || Educatieve Uitgeversgroep B.V.
Bij dit boek ontvang je een unieke, éénmalig te activeren, licentiecode. Met deze code krijg je toegang tot het digitale boek via Digiplein.
maandag verzonden
Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie - beknopte uitgave
Beknopte uitgave
2019 || Hardcover || Shirley Clarke || Bazalt Educatieve Uitgaven || met inkijkexemplaar
Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie
Hoe zet je het leerproces van leerlingen centraal? Hoe zorg je ervoor dat iedere leerling kan groeien en dat elke leerling weet welke stappen hij moet zetten om vooruit te komen?
Als je het accent wilt leggen op persoonlijke ontwikkeling van elke leerling, is formatieve evaluatie het antwoord. Om dit succesvol toe te passen in je klas, heb je in ieder geval duidelijke leerdoelen en goede vormen van feedback nodig. Maar ook een leercultuur van gro...