Apples & Pears is a spelling programme that really works—even with pupils with poor memories or SEN. Built around phonics and morphemes, the scripted lessons are very easy to use; all of the lesson planning and monitoring is built in making it ideal for parents and Teaching Assistants. It progresses through the English spelling code, starting with single letters. Common, less predictable patterns are added next and finally the morphemes that are the building blocks of so many of our longer ...

Bear Necessities is designed for children who need extra support with the basics of learning to read; children who are learning letter-sound correspondences but are struggling with starting to read. All pupils must complete Bear Necessities A1 before starting this book.

Flashcards—which are used at the start and end of each session—teach children instantaneous recognition of single letter sounds and unambiguous digraphs (e.g., or, ck, th). Multi–sensory boxes reinforce letter formation ...

Ik heb interessante boeken gelezen. Tegenwoordig lees ik interessante kinderen. Zeg niet: “Ik weet het al.” Ik lees één keer, twee keer, drie keer en tien keer hetzelfde kind en nog steeds weet ik niet veel, daar een kind over een eigen wereld beschikt, een grote wereld die allang bestaat en die nog lang zal blijven. Ik weet enigszins wat er was en wat er is. En hoe zal het verder gaan? (Janusz Korczak)

Opvoeder, leraar, meester of juf, groepsleider of pedagogisch medewerker. Prachtige ...

De relatie tussen ouders en onderwijsprofessionals kan complex zijn, vooral in uitdagende situaties rond passend onderwijs. Ouders kunnen op verschillende manieren reageren: van zeer betrokken tot weinig of zelfs niet betrokken, of van perfectionistisch tot klagend. Dat ouders uiteenlopend reageren, kan soms een uitdaging zijn. Het is belangrijk hier zorgvuldig mee om te gaan; een goede samenwerking tussen ouders en school bevordert de groeiruimte van het kind.

Hoe ga jij als intern begeleide...