Hoe ontwikkelde zich het denken van Thomas van Aquino? Hoe werd het door zijn tijd ontvangen? Wat was Thomas' taak in de ontwikkeling van het denken? En wat betekent zijn gedachtengoed voor onze tijd? Deze en andere vraagstukken worden hier in deze drie voordrachten op heldere wijze behandeld.

Rudolf Steiner (1861-1925) heeft zich vanaf zijn jeugd geïnteresseerd voor filosofie. Zo bestudeerde hij al gedurende zijn middelbare schooltijd de werken van Fichte en Kant.

Eén van zijn belangrijkst...

Algemene menskunde als basis voor de pedagogie vormt het fundament van de ‘stoomcursus’ die Rudolf Steiner in 1919 gaf aan de eerste lichting vrijeschoolleraren. Hij gaat daarin uit van algemene antroposofische inzichten over de mens en verbindt die met de praktijk van het pedagogisch handelen. Met deze voordrachten begon een vernieuwende pedagogische beweging die in de loop van de wintigste eeuw vruchtbaar is gebleken. Er bestaan nu ruim duizend vrijescholen in de wereld, waarvan circa tac...

Deze omvangrijke cursus is door zijn inleidend karakter ook voor geïnteresseerde leken goed te volgen. Basisthema's zijn de relatie tussen mens en natuur, en het beeld van de mens als lichameljk én spiritueel wezen. (GA 312) Werken en voordrachten, deel j2.

Schepping of evolutie? Een unieke voordrachtenreeks in Steiners werk. Het betreft de door Schuré opgeschreven voordrachten die Steiner in 1906 in Parijs hield. Behalve een schets van de mensheidsontwikkeling vormen ze een prachtig overzichtspanorama over de geesteswetenschap. Met onderwerpen als o.a. Darwin, Atlantis, vulkaanuitbarstingen en aardbevingen, de oude en de moderne inwijding, de oorsprong van de mythen en sagen, de rozenkruisers, kleuren, de rol van dromen, menselijke passies, de...

In deze uitgave staat een thema centraal dat uniek is voor het werk van Rudolf Steiner: het mysterie van het kwaad. Wat zijn het voor krachten die 'goed' dan wel 'kwaad' in de wereld brengen, waar komen ze vandaan, en hoe werken ze? Met deze vragen heeft Steiner zich uitvoerig en genuanceerd beziggehouden, in zijn hoofdwerk De wetenschap van de geheimen der ziel, maar ook in tal van voordrachten. De hier gekozen voordrachten spitsen zich toe op de problematiek van onze huidige tijd. Sinds enk...

Das unbewusste Erleben des Jahresverlaufs im Sommer und Winter kann bewusst gemacht werden. Im Sommer leben wir mehr in Hingabe an die Natur, im Winter ziehen wir uns stark in uns selbst zurück. In den Jahren 1912 und 1913 hat Rudolf Steiner diese Metamorphose, diesen Rhythmus, in Wochensprüchen ausgedrückt. Wer diese einfühlsam meditiert, erlebt, wie eine tiefe Sehnsucht nach Selbsterkenntnis erfüllt wird. Mieke Mosmuller schrieb kleine Verbindungstexte, die jedem Spruch beigefügt sind...

Steiners eerste kentheoretische werk, aangevuld met een artikel over "Filosofie en antroposofie." Vertaling en nawoord van Pim Blomaard. (GA 3 en 35) Werken en voordrachten, deel f1