Zoekfilters
› Anton Horeweg (5)
› John Hattie (3)
› Alice Hansen (2)
» Toon alle opties (15)
› Claire Mooney (2)
› Cornelia de Haan (2)
› David Wray (2)
› Elly Straatman (2)
› Graham A Peacock (2)
› Jane A Medwell (2)
› John Sharp (2)
› Pedagogische Begeleidi... (2)
› Rachel Stone (2)
› Rob Johnsey (2)
› Rob Martens (2)
› Ronit Bird (2)
› Simon Burgers (2)
› Vivienne Griffiths (2)
› Paperback (134)
› Hardcover (5)
› E-book via Bookshelf (4)
› Postcard book or pack (2)
› Hogeschool Utrecht (8)
› Saxion (4)
› Haagse Hogeschool (HHS... (3)
» Toon alle opties (3)
Onderwijs en opvoeding (147)
morgen verzonden
Wiebelen en friemelen thuis / Druk 4
Over de invloed van zintuiglijke prikkelverwerking op welzijn
2021 || Paperback || Monique Thoonsen e.a. || Uitgeverij Pica
Zintuiglijke prikkelverwerking (ZiP) heeft heel veel invloed op ons leven, terwijl we ons er niet zo van bewust zijn. Dat veroorzaakt bijvoorbeeld druk en overprikkeld gedrag, of juist teruggetrokken en/of sloom gedrag. Bij iedereen werkt ZiP op een andere manier: sommige mensen hebben meer, andere juist minder prikkels nodig.
Het kan dus zijn dat je voelt dat jij (of je kind) soms wat problemen ervaart met de prikkels om je heen. Je kunt er alleen de vinger niet helemaal op leggen. Misschien...
morgen verzonden
Street Data
A Next-Generation Model for Equity, Pedagogy, and School Transformation
2021 || Paperback || Shane Safir e.a. || SAGE
morgen verzonden
Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learning, Grades K-8
Moving Beyond Basic Facts and Memorization
2021 || Paperback || Jennifer M. Bay-Williams e.a. || SAGE
Roadmap B2 Student's Book & Interactive eBook with Digital Resources & App
2021 || Paperback || Pearson
Teaching with Clarity
How to Prioritize and Do Less So Students Understand More
2021 || Paperback || Tony Frontier || Association for Supervision & Curriculum Development
Focuses on three fundamental questions to help reduce curricular and organisational clutter in the interest of clarity and focus: What does it mean to understand? What is most important to understand? How do we prioritize our strategic effort to help students understand what is most important?
morgen verzonden
Introduction to University Teaching
2021 || Paperback || Richard Bale e.a. || SAGE
The essential guide to teaching and learning in higher education for anyone in teaching and learning support roles at university, including early career academics, postgraduate researchers and graduate teaching assistants.
morgen verzonden
Primary English: Knowledge and Understanding
2021 || Paperback || Jane A Medwell e.a. || SAGE
All the subject knowledge students need to teach primary English.
Unlocking the Potential of Puzzle-based Learning
Designing escape rooms and games for the classroom
2021 || Paperback || Scott Nicholson e.a. || SAGE
Packed with examples, including a full sample puzzle game for you to use with your students, this book is a primer for classroom teachers on designing robust learning activities using problem-solving principles.
morgen verzonden
Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs
Onderwijsbegeerte in de praktijk
2021 || Paperback || Jan de Bas e.a. || Maklu, Uitgever
Dit boek helpt je als leidinggevende in het onderwijs om op basis van vijf thema’s uit de filosofie denkinstrumenten in te zetten, waarmee je medewerkers kunt aansturen. Deze instrumenten ondersteunen je bovendien in het reflecteren op jouw werkwijze in het leidinggeven aan een team.
In Denkinstrumenten voor leidinggevenden in het onderwijs. Onderwijsbegeerte in de praktijk worden tweeëntwintig denkinstrumenten beschreven die helpen bij het leidinggeven op school. Voorbeelden zijn het we...
morgen verzonden
Rennen in de buitenbocht
Sociale stijgers uit het (gast)arbeidersmilieu aan het woord over studie, loopbaan en identiteit
2021 || Paperback || Mick Matthys || Maklu, Uitgever
De juiste keuze voor de juiste opleiding na de lagere school is tegenwoordig een hot issue. Het lijkt een onuitroeibare wet dat het niet talent en intelligentie zijn die de toekomst van de kinderen bepalen, maar de opleiding van de ouders. Onderwijssociologen betogen al decennia dat kinderen uit de lagere sociale milieus niet dezelfde onderwijskansen hebben als kinderen uit de hogere milieus.
Er zijn altijd kinderen en jongeren uit het milieu van (gast)arbeiders die, al dan niet met de morele...