Zoekfilters
› PABO (41)
› Ad Pedagogisch Educati... (21)
› Pedagogisch Educatief ... (14)
» Toon alle opties (31)
› Sociaal-Juridische Die... (8)
› HBO - Rechten (6)
› Ad Crossmediale commun... (4)
› Pedagogiek (4)
› Social Work (4)
› HBO-rechten (3)
› Maatschappijleer (3)
› Vaktherapie (3)
› Aardrijkskunde (2)
› Accountancy (2)
› Engels (2)
› Geschiedenis (2)
› KOP-opleiding (2)
› Leraar Biologie (2)
› Leraar Duits (2)
› Leraar Engels (2)
› Leraar Frans (2)
› Leraar Gezondheidszorg... (2)
› Leraar Natuurkunde (2)
› Leraar Omgangskunde (2)
› Leraar Scheikunde (2)
› Leraar Spaans (2)
› Leraar Techniek (2)
› Leraar Wiskunde (2)
› Natuurkunde (2)
› Ondernemerschap & Reta... (2)
› Sociaal Financiële Di... (2)
› Theologie (2)
› Verpleegkunde (2)
› Wiskunde (2)
› Pedagogisch onderwijs (9)
› Lerarenopleiding (8)
› Oriëntatie op jezelf ... (3)
› Taal (2)
Studieboeken (74)
De taallijn - interactief taalonderwijs in groep 1 en 2
2020 || Willy van Elsäcker e.a. || Expertisecentrum Nederlands
- Doorgaande lijn taalonderwijs van peuter naar kleuter
- Grote keus uit interactieve taalactiviteiten
- Praktisch boek met heldere theorie
- Zelf haalbare lesdoelen formuleren en evalueren
- Veel aandacht voor taalachterstand en leervragen
- Interactie stimuleren in groep 1 en 2
Om een taal goed te leren, is het van belang dat kinderen veel praten. Interactie met en tussen kinderen is dan ook het uitgangspunt van dit boek. Deze uitgave is een prettig leesbare mix van theoretische informatie ...
vandaag verzonden
Drama voor de beroepspraktijk / Druk 3
2004 || Paperback || G. Pijper || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
Drama is belangrijk voor de mens om greep te kunnen houden op zijn omgeving, problemen te kunnen bolwerken en weerbaar te blijven.
Rijke taal / Druk 4
Taaldidactiek voor het basisonderwijs
2020 || Paperback || Erna van Koeven e.a. || Boom || met inkijkexemplaar
Een groot deel van de lessen op Nederlandse basisscholen gaan over taal: lezen, schrijven, spelling, grammatica, woordenschat, mondelinge communicatie. Toch verliest Nederland al jaren internationaal terrein als het gaat om leesprestaties. En ook de leesmotivatie van Nederlandse leerlingen is significant afgenomen; ze voelen zich weinig betrokken bij het leesonderwijs. Terwijl goed kunnen lezen en schrijven een voorwaarde is voor digitale geletterdheid. En dat is essentieel om te kunnen funct...