In deze openbare les werkt Patrick Sins toe naar de onderzoeksagenda van het lectoraat Leren, waarbij de aan het lectoraat verbonden expertisekring zichzelf één doel stelt: leraren en opleiders op basis van inzichten uit onderwijsonderzoek – evidence-informed dus – toerusten met kennis en vaardigheden om hun leerlingen of studenten effectief te ondersteunen bij het ontwikkelen en activeren van zelfregulerend leren.

Je mag verwachten dat onderwijs bijdraagt aan de kennisontwikkeling van...

Editie 2023-2024 Tekst en Toelichting Leerplichtwet. Een artikelsgewijs commentaar waarin de stand van zaken uit de doeken wordt gedaan. Per artikel wordt een opsomming gegeven van de diverse wijzigingen die dat artikel heeft ondergaan en wat daarbij, niet zelden, is fout gegaan. Hoe via rechtspraak ontstane onduidelijkheden zijn verhelderd of lacunes zijn opgelost. En op welke wijze de nu geldende bepaling in de praktijk moet worden uitgelegd en toegepast.

De Leerplichtwet 1969 is een wet ...

De bijna veertigjarige Eva lijkt alles te hebben: een mooi gezin, een succesvol bedrijf, en binnenkort het huis van haar dromen. Dan sterft haar moeder en beginnen de nachtmerries. Eva wordt steeds angstiger en raakt ervan overtuigd dat er gevaar dreigt voor haar en haar kinderen - langzaam maar zeker verliest ze haar grip op de werkelijkheid.

Ze gaat op zoek naar de oorsprong van haar angsten in haar vroege jeugd en ontdekt hiaten in haar geheugen. Als ze besluit contact op te nemen met haar ...

In zijn eerdere boek 'Wie stelt die telt! Stelonderwijs een praktijkonderzoek' heeft Melvin Vaessen aangetoond dat zijn methode van 'stelonderwijs met peerfeedback' positieve resultaten opleveren. Als aanvulling op dit boek hierop heeft hij zestien nieuwe stelopdrachten geschreven. Leraren en taal coördinatoren in het primair onderwijs kunnen hiermee het schooljaar rond met hun groep aan de slag.

Naast de begin les, ‘de nulmeting’ zijn er drie series van vijf lessen. Per serie zijn de le...