Het 'Jaarboek voor Nederlandse boekgeschiedenis' publiceert Nederlands- en Engelstalige artikelen op het gebied van de boekgeschiedenis van de Lage Landen.

Dit nummer van het Jaarboek bevat een thema-dossier over Onderwijs en Pedagogiek. Elise Watson neemt de lezer mee de zeventiende-eeuwse katholieke schoolboeken en catechismussen in. De protestantse catechismussen uit dezelfde periode staan centraal in het artikel van Gunilla Eschenbach. Ook de bijdrage van Arthur der Weduwen handelt over ...

Eind zeventiende eeuw verruilde Jan van Gijsen (1668-1722) zijn geboortestad Haarlem voor de Amsterdamse Jordaan en enige jaren later zijn beroep van wever voor dat van schrijver. Voortaan zou hij zijn brood verdienen met de pen. Hij begon met verzen over de actualiteit voor de Antwerpse courant, maar zijn journalistieke ambities kregen pas echt de ruimte in zijn eigen wekelijkse Amsterdamsche Merkurius (1710-1722), ’s lands eerste nieuwsblad op rijm. Dat leverde hem vrienden, maar ook vija...

De grammatica van het Klassiek Grieks lijkt soms een ondoordringbaar woud van verbuigingen en vervoegingen. Dit boek is een essentieel naslagwerk en hulpmiddel tijdens het lezen van Griekse teksten. Het bevat de rijtjes en onregelmatigheden in de vormleer van naamwoorden en werkwoorden. Ook de kenmerken van het taaleigen van Homerus, Herodotus en de tragedieschrijvers worden beknopt gepresenteerd.

Het overzicht is zowel zelfstandig te gebruiken als in combinatie met het Woordenboek Grieks/Ne...

Perfectionsme: klinkt top! Maar dat is het niet: perfectionisme is lijden.

Perfectionistische studenten worstelen dagelijks omdat ze niet aan hun eigen

verwachtingen en die van de buitenwereld kunnen voldoen. Een perfectionist

voelt zich nooit goed genoeg over zijn eigen prestaties, en dat levert bakken

stress op. Veel studenten doen op een gegeven moment liever niks dan dat het

wéér niet lukt, en dat is doodzonde.

Voor perfectionistische studenten is er nu dit praktische boek, met uitleg over

hoe perfectionisme werkt, aanwijzingen voor wat je wel en juist niet moet do...

De Nederlandse studentensport was heel lang slechts toegankelijk voor Corpsleden. De universiteiten namen geen enkele verantwoordelijkheid voor het lichamelijk en geestelijk welzijn van studenten. Tijdens de Tweede Wereldoorlog ontstonden nieuwe ideeën over de rol van sport en lichamelijke opvoeding binnen de academische gemeenschap. In de winter van 1946-1947 stelde de Universiteit van Amsterdam twee sportleraren aan die gymnastieklessen gaven aan enkele tientallen deelnemers, in steenkoude...

Veel academici zetten zich vroeg of laat tot het schrijven van een proefschrift. Maar dat het promoveren niet zo gemakkelijk is, blijkt wel uit het grote aantal uitvallers en de vele promovendi die hun project niet op tijd weten af te ronden. Herman Lelieveldt doet in deze wegwijzer talloze suggesties die ervoor zorgen dat het schrijven van een proefschrift sneller, leuker en beter gaat. Op basis van literatuur en ervaringen van promovendi geeft hij praktische tips die helpen om van het ingew...

Deze lesmethode Grieks heeft als doel om de student in de loop van één semester van het nulpunt tot een niveau te brengen dat het lezen van authentieke Griekse teksten (met de nodige hulpmiddelen) mogelijk maakt.

Een belangrijk uitgangspunt van deze lesmethode is dat studenten met originele Griekse teksten worden geconfronteerd. Morfologie en syntaxis worden voorts geoefend aan de hand van voorbeeldzinnen uit originele Griekse teksten.

Omdat het Griekse werkwoordsysteem wezenlijk moeilijker...

Na de oorlog gonsde het in Noord-Brabant van aantijgingen tegen ondernemers. Zij zouden hebben geprofiteerd van leveringen aan de bezetter. Ook zouden zij vriendschappelijk met nazi’s hebben verkeerd en hun werknemers te weinig beschermd hebben tegen de Arbeitseinsatz. De naoorlogse vervolging van ‘economische collaboratie’ verzandde al snel. Mede daarom is economische samenwerking met de bezettende macht in Noord-Brabant nog nauwelijks onderzocht.

In deze bundel wordt voor het eerst na...

De waarde van interculturele competentie in het dagelijks leven is onmiskenbaar. Het vergroot onze cognitieve horizon, bevordert openheid naar anderen en stelt ons in staat culturele verschillen en overeenkomsten te herkennen en kritisch te analyseren. In het onderwijs van vreemde talen draagt interculturele reflectie bij aan een dieper begrip van de culturele en taalkundige diversiteit in de moderne wereld. Dit onderzoek richt zich op het versterken van interculturele vaardigheden binnen het...

In discussies over de staat Israël wordt vanuit joodse en christelijke hoeken vaak

verwezen naar de historische geschriften: in het Nieuwe Testament zou de staat

Israël al zijn verkondigd en daarmee ook in het heden gerechtvaardigd zijn.

Israël? beoogt een wetenschappelijk gefundeerde bijdrage aan het debat.

Johannes van Oort analyseert de geschriften die zijn overgeleverd in het Nieuwe

Testament – de Evangeliën, de Brieven van de apostelen en de Apocalyps van

Johannes. Hij laat zien da...