Het boek “Wijze Lessen. Digitale didactiek” (een vervolg op het onderwijsboek van het jaar in 2019 “Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek”) beschrijft op een wetenschappelijk onderbouwde manier (evidence informed) hoe educatieve technologie (EdTech) zijn plaats heeft in het onderwijs. De implementatie van EdTech hoort niet alleen duurzaam maar ook ambitieus te zijn. Het boek bestaat uit drie delen:

De digitale (r)evolutie in het onderwijs

Inzichten uit de wetenschap

Twaalf bouwstenen voor effectieve digitale didactie...

- Geeft studenten inzicht in de verschillende rollen, functies en vakgebieden die samenkomen in de beroepspraktijk;

- Biedt de benodigde basiskennis van de verschillende vakgebieden;

- Voorzien van vele actuele voorbeelden, casussen en opdrachten.

In 2024 verschijnt Basisboek Built Environment. Dit compleet nieuwe boek, geschreven door docenten van verschillende hogescholen, geeft beginnende studenten aan de hbo-opleiding Built Environment inzicht in de beroepspraktijk en in hoe de verschille...

We nemen de lezer mee op een verkenning van het begrip persoonlijke levenssfeer en op de juridische bescherming daarvan. We lichten ook uitvoerig de GDPR en de belangrijkste Belgische omzettingswetgeving toe.

Dit is een onmisbare leidraad voor iedereen actief is op het gebied van privacy en de bescherming van persoonsgegevens.

Deze publicatie maakt deel uit van de reeks Privacy & Persoonsgegevens.

De lessen in dit inspiratieboek bieden een vertrekpunt, een houvast of een opfrissing voor leerkrachten die de artistieke groei van hun leerlingen door middel van dans en beweging willen stimuleren. Via verscheidene opdrachten, danskaarten en rolverdelingen laat je je leerlingen creëren, ontdekken, samenwerken, onderzoeken, presenteren en schitteren.

Met dit inspiratieboek worden leerkrachten (uit het deeltijds kunstonderwijs, uit het lager onderwijs, muzische vorming, lichamelijke opvoeding...

De vraag naar het ontwerpen van innovatieve leeromgevingen, waar didactische ingrepen, flexibel school organiseren, schooleigen pedagogische projecten en infrastructuur elkaar versterken zit al een tijd in de lift.

Vaak blijven deze verschillende aspecten van onderwijs en haar organisatie naast elkaar bestaan. Ervaring leert ons dat deze domeinen op elkaar afstemmen, leidt tot de realisatie van bijzondere en unieke scholen. Het parcours dat zij hierbij afleggen, kan soms hobbelig en lang zijn...

Everything you need to know to become a successful teacher in the FE and Skills Sector.

• Besteedt uitvoerig aandacht aan de ecologische en maatschappelijke uitdagingen van onze tijd;

• stelt niet alleen het denken van (neo)klassieke economen centraal, maar ook dat van hun critici;

• nodigt studenten uit om kritisch na te denken over het type samenleving waarin ze willen leven.

Algemene economie in een duurzame samenleving is een nieuw leerboek voor (economische) hbo-opleidingen, waarin duurzaamheid een prominente rol speelt.

Boeken over algemene economie hebben altijd mee...

De Wet verplichte geestelijke gezondheidszorg en de Wet zorg en dwang psychogeriatrische en verstandelijk gehandicapte cliënten kennen beide een regeling voor het indienen van klachten en voor het verkrijgen van schadevergoeding. Deze regelingen zijn niet volledig identiek aan elkaar en bovendien redelijk gecompliceerd. Er blijkt in de praktijk nogal wat onduidelijkheid te bestaan over de interpretatie ervan. De toegekende schadevergoedingen zijn qua hoogte nogal divers, mede omdat er geen d...

De Algemene wet bestuursrecht en de Algemene verordening gegevensbescherming spelen vrijwel altijd een rol bij het opstellen van bijzondere wetgeving. Bijzondere wetgeving en algemene wetgeving biedt een systematische bespreking van de manier waarop wetgevingsjuristen moeten omgaan met de Awb en de (U)AVG. Bijzondere en algemene wetgeving biedt een systematische, op de centrale en decentrale wetgever toegespitste bespreking van de manier waarop wetgevingsjuristen, die bijzondere wetgeving ops...

In het middelbaar en hoger onderwijs wordt door opleidingen bewust nagedacht over de inrichting van toetsing binnen het curriculum. Opleidingen zijn actief op zoek naar een wijze van toetsing die aansluit bij hun visie op leren. Steeds vaker kiezen opleidingen daarbij voor het onderwijs- en toetsconcept programmatisch toetsen.

De laatste jaren is er, zowel vanuit onderzoek en praktijk, veel geleerd over programmatisch toetsen. In Programmatisch toetsen: een verdieping beschrijven de auteurs ...