30 jaar Gids voor gesprekstherapie

Al drie decennia lang is Gids voor gesprekstherapie een onmisbaar hulpmiddel voor professionals in de geestelijke gezondheidszorg. Het is nog steeds actueel en wordt in het onderwijs dan ook nog altijd omarmd. 

Praktisch houvast voor gesprekstherapeuten

Mia Leijssen schreef deze gids voor gesprekstherapeuten die in hun dagelijks werk behoefte hebben aan een praktisch houvast bij onder andere: het eerste gesprek; het ontwikkelen van een goede professi...

Het gaat niet goed met het rekenonderwijs in Nederland. De leerlingen van nu komen van school met minder rekenkennis dan eerdere generaties. Deze daling van kennis en prestaties geldt ook voor taal. Lezen, schrijven en rekenen – het blijft maar achteruitgaan.

Er zijn ook lichtpuntjes. Overheden en particulieren nemen initiatieven om het neergaande tij te keren. Dit boek doet verslag van zulke hoopgevende initiatieven. Het is deels een vervolg op en deels een voortzetting van De gelukkige re...

Ann De Craemer is een hartstochtelijk liefhebber van taal. In haar honderden columns voor onder meer De Morgen en Onze Taal verwonderde zij zich over de schoonheid, de humor en de beweeglijkheid van de Nederlandse taal. Of het nu gaat om varianten in dialecten, om verschillen tussen het harde Hollands en het omfloerste Vlaams of nieuwe verschijnselen en taalhervormingen, ze beschouwt ze met een vrolijke en aanstekelijke nieuwsgierigheid. De wonderschone taal van Hugo Claus, de onbedoeld hilar...

Deze negende herziene druk van het basisboek Operatieve zorg en technieken biedt inzicht in de theoretische en praktische aspecten van het beroep operatieassistent. 

Nieuw ten opzichte van de achtste druk is de opbouw van het boek. Het boek start met uitleg over het beroep en vervolgens worden de noodzakelijke medische terminologie en medisch rekenen behandeld.

Dan volgt theorie over algemene hygiëne en de preventie van postoperatieve wondinfecties, belangrijke onderwerpen binnen het be...

Dit boek helpt therapeuten stap voor stap gezinsgerichte schematherapie te geven. Het boek is  primair bedoeld voor therapie bij ouders met jonge kinderen (0-5 jaar), maar de oefeningen in het boek kunnen net zo goed toegepast worden bij ouders van oudere kinderen in andere ontwikkelingsfasen. Deze behandelmethode is zowel toepasbaar bij groepstherapie als individuele therapie. Bij dit therapeutenboek hoort een apart werkboek voor ouders.

Handleiding schematherapie voor ouders en het jon...

Politiek bepaalt voor een belangrijk deel ons dagelijks leven: van eenvoudige verkeersregels tot de vraag wie er toegang krijgt tot onderwijs of gezondheidszorg. Dit handboek reikt de instrumenten aan voor de wetenschappelijke studie van het politieke bestel. Het biedt een brede kennismaking met de politiek, met aandacht voor onder meer de politieke filosofie, de empirische studie van politiek gedrag en de analyse van bestuur en beleid. Tegelijk is het ook een inleiding tot de politieke weten...

Cognitieve verwerkingstherapie (CPT, Cognitive Processing Therapy), ontwikkeld door Patricia Resick, is een vorm van cognitieve gedragstherapie die speciaal is ontworpen voor de behandeling van posttraumatische stressstoornis, PTSS. Deze therapie helpt beter inzicht te krijgen door de feiten te onderzoeken, ook als iemand is vastgelopen in het proces. Het helpt mensen los te komen van hun PTSS en begeleidt ze op hun weg naar herstel. De auteurs leggen de theoretische en wetenschappelijke onde...

Dyslexie is tegenwoordig geen onbekend begrip meer. In iedere klas zitten naar schatting één of twee leerlingen met dyslexie. Hun problemen worden tegenwoordig makkelijker herkend en erkend, zowel door leerkrachten als door ouders. Alleen blijft het grote probleem: wat doe je eraan? In dit veelgelezen en gewaardeerde boek - eerder verschenen onder de titel Ik schreif faut - laat specialist Martine Ceyssens zien dat ouders en leerkrachten in aanvulling op de therapie ook zelf heel veel kunne...

Grip op tekstbegrip gaat over de vraag hoe je als leerkracht op een effectieve manier leerlingen tekstbegrip kunt bijbrengen. Tekstbegrip (begrijpend lezen én luisteren in doorgaande lijn) zien we minder als vak en meer als vaardigheid. Een vaardigheid die je ook bij andere vakken inzet. Tekstbegrip gaat vooral over het vergaren, verwerken en verbinden van kennis uit een tekst. Leerlingen die met begrip luisteren of lezen, denken na over de inhoud van die tekst. De focus ligt op de vraag wat...