eventplanner is hét naslagwerk voor iedereen die zijn evenement tot een succes wil maken. Dit boek helpt je bij het organiseren van evenementen, van festivals tot teambuildings: van de voorbereiding tot en met de evaluatie achteraf. Het zit boordevol praktische tips en handige checklists voor zowel beginnende organisatoren als professionals. Deze volledig herwerkte en uitgebreide editie van het standaardwerk gaat in op de meest actuele en relevante trends. Zo leer je hoe AI kan bijdragen tot...

Opvoeden en opgroeien biedt een actueel en wetenschappelijk overzicht van opvoedkundige thema's, met aandacht voor gehechtheid, gezinsvorming, morele ontwikkeling en de invloed van sociale media.

Klassieke theorieën worden gecombineerd met recente inzichten en praktijkvoorbeelden. Dit boek geeft studenten, professionals en ouders concrete handvatten om opvoedvraagstukken beter te begrijpen en aan te pakken. Ideaal voor wie opvoeding niet als een geïsoleerd gegeven ziet, maar als een pro...

We zullen nooit zonder ziekte kunnen leven. Die realiteit moeten we onder ogen zien. Maar als we ons beter kunnen wapenen tegen infectieziekten, zorgen we samen ook voor een gezondere, duurzamere en menselijkere maatschappij. Daarop voorbereid zijn, maakt ons samen sterker. Dit boek biedt een persoonlijk verslag en een omvattende blik op hoe infectieziekten werken. Het gaat in op de oorzaken van pandemieën en de best mogelijke maatschappelijke aanpak van infectieziekten.

Want hoe we met ziek...

Kinderen maken vaak op jonge leeftijd ingrijpende gebeurtenissen mee (ACE's), die soms leiden tot trauma. Uit onderzoek blijkt dat de impact bij jonge kinderen nóg groter is en dat ACE's hier zelfs vaker voorkomen dan bij oudere kinderen. Voor leraren zijn deze ervaringen vaak onzichtbaar, maar ze hebben een grote invloed op de sociale en emotionele ontwikkeling, het gedrag en de leerprestaties. Begrip en passende ondersteuning zijn daarom essentieel. Hoe je deze kinderen ondersteunt door jo...

Veel leraren zullen het herkennen: je spendeert dagen en avonden aan verbeterwerk en het geven van feedback. Toch merk je bij een nieuwe opdracht dat de feedback weinig of geen effect had op je leerlingen. Waar loopt het verkeerd? De reeks Feedback in de klas brengt je naar de essentie en maakt van feedback een wezenlijk onderdeel van je lesaanpak. Omdat er nood is aan uiteenlopende voorbeelden over hoe je de ideeën kan toepassen bij leerlingen van verschillende leeftijden, zijn er twee edit...

Veel leraren zullen het herkennen: je spendeert dagen en avonden aan verbeterwerk en het geven van feedback. Toch merk je bij een nieuwe opdracht dat de feedback weinig of geen effect had op je leerlingen. Waar loopt het verkeerd? De reeks Feedback in de klas brengt je naar de essentie en maakt van feedback een wezenlijk onderdeel van je lesaanpak. Omdat er nood is aan uiteenlopende voorbeelden over hoe je de ideeën kan toepassen bij leerlingen van verschillende leeftijden, zijn er twee edit...

Waarom botsen we met collega's? Waarom blokkeren we net op het moment dat het ertoe doet of blinken we onverwacht uit? Ons brein speelt daarin een grote rol. Je brein op het werk werpt een neuropsychologische blik op menselijk gedrag op de werkvloer. Met het Intern Kompas, een helder en toepasbaar model, krijg je inzicht in hoe ons zenuwstelsel reageert op stress, druk en emotionele spanning. Voor iedereen die inzet op veerkracht, begrip en groei in eams en organisaties. Waarom? Verbindt neu...

Hoe verloopt het beslissingsproces?

Waarom koop je vaak zonder veel na te denken?

Hoe beïnvloeden marketeers ongemerkt je koopgedrag? Consumenten nemen dagelijks talloze beslissingen, vaak zonder er bewust over na te denken. Terwijl sommige aankopen rationeel worden overwogen, worden de meeste keuzes bepaald door gewoontes, emoties en sociale invloeden. Dit boek biedt een diepgaand inzicht in consumentengedrag en de psychologische processen achter koopbeslissingen. Consumentenpsychologie. De...

Waartoe dient spelen?

Hoe helpen we onze kinderen spelen?

Wat is dat eigenlijk: spelen?

En wat als kinderen niet tot spelen komen? Spelen is dé grootste troef van kinderen. De mogelijkheid om door spelen te leren is hun meest kenmerkende eigenschap. Spelen is dus het 'lange leven' van kinderen. Toch zijn er kinderen die niet uit zichzelf tot spelen komen. Bovendien stimuleert onze prestatiegerichte maatschappij noch de ouders, noch de leerkrachten om kinderen veel en vrij te laten spelen. Me...