Ook voor OOP’ers is het belangrijk dat zij zich professioneel blijven ontwikkelen. Intervisie is hiervoor een goede manier. Het doel van intervisie is breder leren kijken naar een probleem of vraagstelling, het vergroten van zelfkennis en meer zicht krijgen op het eigen aandeel in de samenwerking met anderen (leerlingen, collega’s, ouders).

Met behulp van de vragen op deze intervisiekaarten helpen OOP’ers elkaar om het probleem of een vraagstelling te verhelderen en/of expliciet te make...

Now in a new edition, National Geographic Learning brings the world to your classroom with Life, a six-level integrated-skills series with grammar and vocabulary for young adult and adult English language learners. Through stunning National Geographic content, video, and engaging topics, Life inspires a generation of informed decision-makers. With Life, learners develop their ability to think critically and communicate effectively in the global community.

Welke bouwstenen voor effectieve lessen kunnen docenten in het VO gebruiken en hoe pas je ze toe in de dagelijkse lespraktijk?

Dagelijks geven duizenden leraren het beste voor zichzelf in de klas. Hoewel het takenpakket van de leraar heel divers is, blijft het geven van een goede les de kern van het vak. Zes auteurs uit Nederland en Belgie met ruime ervaring in onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek presenteren in dit boek de meest recente wetenschappelijke inzichten op het vak van leren en ...

Jonge kinderen staan op een heel eigen wijze in de wereld. Ze zijn nieuwsgierig en vol verwondering. Door te spelen en te onderzoeken, in een actieve interactie met andere kinderen en volwassenen, verwerven ze nieuwe inzichten en vaardigheden en leren ze zichzelf en de wereld om hen heen steeds beter kennen en begrijpen.In dit boek staat de eigenheid van jonge kinderen centraal. Een eigenheid die vooral is te herkennen in de nieuwsgierigheid en verwondering die peuters en kleuters laten zien ...

In Nederland wordt al meer dan 150 jaar op dezelfde manier onderwijs verzorgd: klassikaal, met overvolle lokalen en één docent die verantwoordelijk is voor de kennisoverdracht. De lesstof is overwegend uniform en niet afgestemd op de individuele behoeften en interesses van leerlingen. Dit kan leiden tot problemen voor leerlingen die hoogbegaafd zijn, ADHD of een vorm van autisme hebben en zich niet op hun gemak voelen in een klassikale omgeving. Bovendien zijn er tussen de 15.000 en 40.000 ...

This book combines practical knowledge and understanding of leadership roles in education with robust theories underpinning leadership and management to offer a model of excellence for those who lead, or aspire to lead, in education.

A guide to balancing academic work, placements and home life to help students to stay the course and succeed at their studies!

Detailing over 60 different special needs conditions this book is an ideal 'go-to-guide' to help teachers understand, identify and work with children who have special needs.

De scheiding tussen ‘denken’ en ‘doen’ die zich in het onderwijs heeft afgetekend, is een van de oorzaken dat docenten maar in beperkte mate écht aan het roer staan van onderwijskwaliteitsverbetering. In praktijkgericht onderzoek naar (aspecten van) onderwijskwaliteit worden zij vaak wel betrokken bij de vraagarticulatie, maar spelen zij verder vaak de tweede viool. Daardoor sluit het soort kennis dat wordt opgeleverd en de mate van transfereerbaarheid vaak niet aan bij wat de prakti...