We leven in een overgangstijd waarin de hiërarchische manier van organiseren onder druk staat. Meer dan 1,2 miljoen mensen volgen liever hun hart als zzp’er dan zich te voegen in de systemen en cultuur van een organisatie. Tegelijkertijd bezwijken steeds meer medewerkers fysiek en geestelijk onder toenemende werkdruk en een gebrek aan motivatie. Hoe dit te keren?

De enige weg is bezieling. Wanneer mensen elkaar gaan herkennen en vinden in het diepste wat hen drijft, geven ze vanzelf dat â€...

Sprookjes, prentenboeken, bijbelverhalen, gedichten, nog steeds zijn ze in staat iets binnenin ons te raken. De gebeurtenissen in die vertellingen associëren we met ervaringen die we zelf op onze levensweg hebben opgedaan.

Als mensen leven we in verhalen. We zijn de hoofdpersoon in het verhaal van ons eigen leven waarin we anderen ontmoeten, die op hun beurt de hoofdpersonen in hún levensverhaal zijn. Deze ‘geleefde verhalen’ met hun hoogte- en dieptepunten, vertellen we aan elkaar en a...

We komen in een tijd dat we alleen nog resultaten van samenwerking zullen bekomen als we ook investeren in de ontwikkeling van teams.

Leidinggevenden en teamcoaches leren teams ontwikkelingsgericht te begeleiden. Het gaat dan niet meer over het oplossen van problemen, het organiseren van een leuke teambuildingsdag of het volgen van een communicatietraining. Ontwikkelingsgericht coachen van teams is het samen creëren van een identiteit waarmee de teamleden zich kunnen verbinden. Oordeelloze d...

Nederland staat voor een aantal grote uitdagingen, transities of crises in de fysieke leefomgeving. Dat deze tegelijkertijd optreden en samenvallen met het inwerkingtreden van de Omgevingswet, biedt een enorme kans om vraagstukken in samenhang op te pakken. Hiervoor is de omgevingsvisie bedacht. Inmiddels heeft een aantal gemeenten al een vastgestelde omgevingsvisie en is een grote groep ermee aan de slag gegaan. Ook zijn er genoeg gemeenten die nog moeten beginnen.

Dit boek biedt een prakt...

Wat is een goede les? En wat doet een effectieve leraar?

In De zes rollen van de leraar beschrijft Martie Slooter wat leraren kunnen doen om leerlingen daadwerkelijk te laten leren. Ze beschrijft effectief lerarengedrag aan de hand van zes rollen:

* de gastheer;

* de presentator;

* de didacticus;

* de pedagoog;

* de afsluiter;

* de coach.

Dit boek is gebaseerd op de meest actuele, wetenschappelijke inzichten over hoe leerlingen tot leren komen. Slooter gaat niet alleen in op de basiskennis, -...

Dit werkboek heeft als doel om het resultaat van wiskundelessen zo effectief mogelijk te kunnen toetsen. We richten ons daarbij op toetsen die aan het eind van een leerproces van één of twee hoofdstukken onderzoeken of de leerlingen de doelstellingen hebben gehaald en op het beoordelen van deze resultaten met een cijfer. We leren toetsvragen kritisch te bekijken, toetsvragen te maken en precies te koppelen aan de doelstellingen die in de leerstof worden nagestreefd, en we kijken naar het no...

Ship Construction, Seventh Edition, offers guidance for ship design and shipbuilding from start to finish. It provides an overview of current shipyard techniques, safety in shipyard practice, materials and strengths, welding and cutting, and ship structure, along with computer-aided design and manufacture, international regulations for ship types, new materials, and fabrication technologies.

Cal has very few choices in life. He can continue working at the abattoir that sickens him, or join the ranks of the unemployed. He can brood on his past or try to plan a future with Marcella.

Cal is a haunting love story set against the fear and violence of Ulster, where tenderness and innocence must struggle to survive.

Nidali, the rebellious daughter of an Egyptian-Greek mother and a Palestinian father, narrates her story from her childhood in Kuwait, her early teenage years in Egypt, to her family's last flight to Texas.

Patsy Lightbown and Nina Spada have worked for over four decades in second language research and education. They are highly respected worldwide for making theory and research about language learning accessible and relevant to classroom teaching. This widely acclaimed book remains essential reading for second language teachers.