Today’s university lecturers are faced with the challenge of educating students to see beyond the limits of their own discipline and to come up with innovative solutions to societal challenges. Many lecturers would like to put more emphasis on teaching students how to integrate diverse forms of knowledge, work together in teams, critically reflect and become self-regulated learners. These lecturers are breaking down the silos of scientific disciplines as well as the barriers between academi...

'Ik kon het alleen maar fout doen,' aldus een veteraan over zijn morele dilemma, een situatie waarin de juiste keuze niet bestaat. Militair, brandweerman, rechter, gezinsvoogd of psychotherapeut: in dit boek vertellen tien professionals over dat ene dilemma dat hen altijd is bijgebleven.

Hun beslissingen hebben vaak verstrekkende gevolgen voor de levens van anderen. Hoe gaan zij met hun overwegingen, hun twijfels en gevoelens van machteloosheid om?

Dat ene dilemma werpt niet alleen een noodz...

Bij het beantwoorden van medisch-ethische vragen kan het helpen om te

kijken naar de ontwikkeling van het denken hierover. Aangezien de wortels van

onze geneeskunde in de Oudheid liggen, presenteert Florian Steger een

verzameling bronteksten. Ze laten de belangrijke tradities zien die zijn

vastgelegd in studieboeken. De dagelijkse praktijk en ervaringen van

patiënten worden getoond aan de hand van inscripties, ooggetuigenverslagen

en materiële overblijfselen. Steger begint bij de vroegste b...

In deze bundel staat de rol van kunst, cultuur en politiek bij transities en de strijd voor sociale rechtvaardigheid centraal. Soms zijn deze transities traumatische en gewelddadige processen zoals in het geval van Zuid-Afrika na de apartheid. In andere gevallen, zoals in Europa, gaat het om langdurige geschiedenissen die verband hebben met kolonialisme, de holocaust en totalitarisme. De auteurs verkennen intersectionele vraagstukken van transitie en sociale verandering in samenhang met brede...

Dat er in Zuid-Afrika Afrikaans wordt gesproken en geschreven, is algemeen

bekend en dat er in de zeventiende- en achttiende eeuw, de tijd van de VOC,

door ambtenaren in de Kaapkolonie officiële journalen en rapporten in het

Nederlands werden geschreven, zal niemand verbazen. Er bestaat echter

ook een Zuid-Afrikaanse Nederlandse literatuur: poëzie, toneel en

verhalend proza geschreven in het Nederlands door inwoners van Zuid-

Afrika. Daar is in de geschiedschrijving van de Nederlandse liter...

In the first half of the sixteenth century, the Low Countries saw the rise of a lively market for practical and instructive books that targeted non-specialist readers. This study shows how woodcuts in vernacular books on medicine and astrology fulfilled important rhetorical functions in knowledge communication. These images guided readers’ perceptions of the organisation, visualisation, and reliability of knowledge. Andrea van Leerdam uncovers the assumptions and intentions of book producer...

Behaviour in the Classroom, The Practical Guide is for any teacher who wants to make their classroom environment a better one for children to learn in. Olivia Dear and Sarah Dear, drawing on their diverse experiences, break down the seemingly intuitive skills that effective teachers possess into manageable steps any teacher can learn. It transcends one-size-fits-all solutions, offering a nuanced approach to classroom management. The authors translate the complexities of behaviour research int...

Mensen, markten, de overheid en het geld. In dit toegankelijk geschreven boek bepreken de auteurs productie en bestedingen in de nationale economie, werkloosheid en inflatie, het begrotingsbeleid, de inkomenspolitiek en het monetaire beleid van de centrale bank. Onderwerpen waarvan de media bol staan, maar die soms niet goed worden begrepen. Bij hun uiteenzetting hoe de Nederlandse economie werkt staan de auteurs ook stil bij de naoorlogse economische geschiedenis en belichten zij het werk en...

Decennia van neoliberaal rendementsdenken hebben van het onderwijs een rechte, resultaatgerichte schoolgang gemaakt en de ruimte voor alternatieven dichtgemetseld. Kan het Duitse ideaal van Bildung daar verandering in brengen? In discussies over onderwijsverandering gaat het meestal over de conservatieve Bildungsfilosofie van Goethe en Humboldt, maar er heeft ook een radicaal-romantische opvatting bestaan die om drastische maatschappelijke veranderingen vroeg. Joris Verheijen graaft de verget...