In zijn eerdere boek 'Wie stelt die telt! Stelonderwijs een praktijkonderzoek' heeft Melvin Vaessen aangetoond dat zijn methode van 'stelonderwijs met peerfeedback' positieve resultaten opleveren. Als aanvulling op dit boek hierop heeft hij zestien nieuwe stelopdrachten geschreven. Leraren en taal coördinatoren in het primair onderwijs kunnen hiermee het schooljaar rond met hun groep aan de slag.

Naast de begin les, ‘de nulmeting’ zijn er drie series van vijf lessen. Per serie zijn de le...