Opleidingen organiseren onderwijs dat niet student- maar docentgericht is. Onderwijsinstellingen bieden docenten de mogelijkheid om onderwijs te geven, en de studenten hebben dat maar te volgen. Dat beïnvloedt de manier waarop studenten leren negatief. Die is veelal overdadig, oppervlakkig, vluchtig en grotendeels reproductief.

Belangrijke kwaliteiten zoals grondigheid, zelfredzaamheid, inventiviteit en creativiteit krijgen weinig aandacht. Voor menig student is dat onbevredigend. Niet alle...

Your how-to accessible guide on how to use data to support your students and your school.

With chapters based on real situations outlining practical strategies, this guide shows you how formative teaching, learning and assessment can enrich day-to-day teaching, and ensure deep and sustained learning.

A practical guide for teachers on how to integrate technology into their teaching

This invaluable resource shows teachers how to introduce inquiry incrementally, systematically, and successfully as a stepping stone to deeper-level skills.

This easy to follow guide reveals a tried and tested strategy for decoding social science journal articles, using a specially developed reading code.

Not quite sure how to raise your standards from undergrad level to post-grad level? This book suggests strategies and methods for making sure you meet the standards expected of postgraduate study.

This essential book explores the key issues faced by teachers in the classroom today to improve professional reflection and work towards best practice.

In het voortgezet onderwijs is er veel belangstelling voor structurele, duurzame verbeteringen. De schoolloopbanen van leerlingen, de kwaliteit van het leren en de werkdruk voor leraren vragen daar om. Leren anders organiseren in het voortgezet onderwijs helpt om te voorkomen dat gewenste verbeteringen na enige tijd weer vervluchtigen. De organisatie van het onderwijs en van de school speelt een bepalende rol bij succesvol werken aan verbetering. Dit inzicht wordt in het boek geïllustreerd m...