Dit boek kan dienen als een blauwdruk voor de invoering van een succesvol, efficiënt systeem voor individuele gedragsondersteuning in een school. Het doel is het vergroten van de kennis over het identificeren van ernstig probleemgedrag en het implementeren van effectieve oplossingen daarvoor.

In het eerste deel komen de context en uitdagingen van het hedendaagse onderwijs aan bod.

Deel twee is praktisch van aard. Er wordt gewerkt met gedragsfunctieanalyses (GFA) − zowel eenvoudige, uitgeb...

Zelfregulerend leren kan in het onderwijs de laatste tijd op veel belangstelling rekenen. Leerlingen en studenten zijn gebaat bij zelfstandigheid en zelfbeschikking in het onderwijs, wat een veelgehoorde reden is om meer aandacht te besteden aan dit onderwerp.

ReguLEER! biedt een verkenning van het concept zelfregulerend leren binnen het huidige onderwijslandschap. Met bijdragen van diverse experts en door middel van praktijkvoorbeelden geeft ReguLEER! concrete handvatten, inzichten en strate...

Dit introductieboek is een bewerking van Video-hometraining in gezinnen (Dekker & Biemans, 1994). In dat boek beschreven Dekker en Biemans de kern van de methodiek. Inmiddels is de methodiek verspreid in Nederland en doorontwikkeld in alle werkvelden en disciplines die met zorg, onderwijs en opvoeding voor jeugdigen te maken hebben. Daarnaast wordt de methodiek ook toegepast bij volwassen cliënten als het gaat om gehandicaptenzorg. Ook binnen de ouderenzorg wordt gewerkt met video-interactie...

Tractaat over het spieken is een boek waarin het fenomeen van spieken in scholen wordt onderzocht vanuit een onderwijsfilosofisch perspectief. Geschreven door Cornelis Verhoeven en opnieuw geïntroduceerd door Joop Berding, duikt dit werk in de complexiteit van onderwijs. Het stelt de conventionele aanpak van onderwijs ter discussie en belicht de tekortkomingen van een systeem dat te veel gericht is op utilitaire resultaten. Verhoeven daagt de lezer uit om het wezen van onderwijzen en leren t...

Talen die de school in komen gaat over de praktijk van een multidiverse basisschool, nu meestal nog multicultureel genoemd. Deze scholen zijn er al decennia, meestal staan ze in zogenoemde achterstandswijken, maar inmiddels krijgen vrijwel alle scholen te maken met leerlingen die thuis geen Nederlands spreken. Wat betekent dat voor een schoolteam? Wat vraagt het van leerlingen om onderwijs te volgen in een taal die zij niet (volledig) beheersen?Naar aanleiding van de nieuwste wetenschappelijk...

Op 5 november 1980 verkocht en verpachtte de Groningse boerin Geertje Trenning een deel van haar omvangrijke landbezit aan de jonge Arend Krabben uit Drenthe. Bovendien verkocht ze hem haar hele bedrijfsinventaris en huurde hij een gedeelte van haar royale boerderij. Ze hadden enkele jaren in volle vriendschap naar de pachtovereenkomst toegewerkt, maar toen de handtekeningen eenmaal waren gezet kreeg zij spijt. De man die zij bij de notaris nog had opgehemeld veranderde ineens in haar aartsvi...

Deze bachelor-scriptie richt zich op de vraag in hoeverre een verplichte vorm van nazorg voor PIJ'ers, zoals omschreven in artikel 77ta Sr, gelet op onder meer het specifieke doel van de PIJ-maatregel en de bijzondere kenmerken van de jongeren met een PIJ-maatregel, een positieve bijdrage kan leveren aan het terugdringen van recidive en aan een zo gunstig mogelijke ontwikkeling van de jeugdige.

Hoe gaan rechtspraak, advocatuur en openbaar ministerie om met journalist, camera, microfoon, internet en social media? Wat betekent de medialisering van onze maatschappij voor de communicatie rondom rechtszaken en andere juridische kwesties? Met welke strategie laveer je langs de valkuilen en benut je de kansen van de voortschrijdende openbaarheid? In De Togakamer worden deze kwesties op heldere en inzichtelijke wijze behandeld.

Gerben Kor is advocaat, gespecialiseerd in intellectuele eigen...

Gedragsproblemen in de klas in het voortgezet onderwijs biedt een praktisch overzicht van gedragsproblemen en gedrags- en ontwikkelingsstoornissen die je bij leerlingen in het voortgezet onderwijs kunt tegenkomen en de kennis om deze leerlingen optimaal te begeleiden. Steeds vaker komen leerlingen met forse gedragsproblemen of gedrags- en ontwikkelingsstoornissen in het reguliere onderwijs terecht. Om les te kunnen blijven geven in een klas waarin steeds meer leerlingen zitten die de nodige o...

Classically, regulation targets human behavior. In an era of Big Data, artificial intelligence, and robotics which shape and sometimes even replace human behavior, however, the classic regulatory paradigm is challenged in fundamental ways. This research program aims to map, understand, and – to the extent possible – help shape the shift from a human-centric regulatory paradigm to a data-centric regulatory paradigm. This project recognizes the importance of human behavior and human decisio...