Onze levens spelen zich almaar meer online af. Zo neemt ook het fenomeen sexting toe, het delen van seksueel getinte berichtjes, foto’s of video’s. Sexting maakt deel uit van een positieve seksuele ontwikkeling van jongeren, helaas zijn hier ook een aantal risico’s aan verbonden.

Zo kunnen de beelden zonder toestemming verspreid worden. Slachtoffers slaan in paniek en sluiten zich van iedereen af. Weinig jongeren, noch mensen in hun omgeving (familie, school, etc.) weten hoe ze met dit ...

De herkenbare thematische cahiers uit de reeks beleidvoerend vermogen creëerden de laatste jaren een blijvende impact op het onderwijsgebeuren. Met actualiteitswaarde en open debat als de belangrijkste criteria. Toonaangevende auteurs staan borg voor een bewust samengaan van zowel visiebepalende bijdragen als praktijkgerichte onderwerpen. De bijdragen zijn telkens opnieuw een frisse bron van inspiratie voor betrokkenen van alle onderwijsniveaus van het leerplichtonderwijs.

Het ontwikkelen va...

Hoe kunnen we het gemeentelijk onderwijs verzelfstandigen? En waarom zouden we dat doen? Met welke aspecten moeten we rekening houden? De vraag leeft bij vele gemeentebesturen en hun onderwijsinstellingen. Deze pocket probeert antwoorden te formuleren.

We focussen op de specifieke onderwijsvraagstukken over personeel, financiën, infrastructuur en het officieel karakter van het gemeentelijk onderwijs. Daarbij vertrekken we van het inrichten van onderwijs in de klassieke gemeentelijke setting ...

Dit magazine over gezond gamen en socialemediagebruik is een handige tool voor leerlingbegeleiders, psychologen, therapeuten, leerkrachten, coaches en ouders om in gesprek te gaan met jongeren over hun game- en schermgedrag.

De nieuwe editie van “Level Up"! bevat 40 interactieve en inzichtrijke pagina’s rond gezond gamen, smartphonegebruik, sociale media en digitale balans. Het is gericht naar de 1e graad middelbaar, maar kan ook in het zesde leerjaar en tweede graad van het middelbaar g...

In Wat jonge kinderen echte lezers maakt volgt Wilna Meijer Giti, Lindsey, Ashley en Paul in hun huiselijke omgeving en Fredrick, Mollie, Lisa en Reeny in hun peuter- en kleutergroepen, en laat de lezer kennis nemen van ontluikende geletterdheid bij jonge kinderen tussen de 0 en 6 jaar oud. Hoe ziet het vroege voorlezen eruit en hoe ontwikkelt zich dit door de jaren heen? Wat zijn goede kinderboeken en wat is de betekenis van klassieken zoals sprookjes? Hoe ga je om met de zelfverzonnen spell...

Hoe kun je je collega’s helpen zich goed te voelen op school? Met peptalk of welgemeende adviezen kom je niet ver, daar haken ze snel op af. Coach je onderwijscollega legt je haarfijn en in klare taal uit hoe het dan wel kan. Dit boek beschrijft vaardigheden, technieken, modellen en strategieën die daarbij van pas komen. Concrete ervaringen van collega’s illustreren de tekst. Duidelijke grafieken, tabellen en voorbeelddialogen verhelderen de meer theoretische fragmenten. De schrijvers he...