School is zinloos. Alle onderzoeken, alles wat we weten, laat zien hoe school voor het grootste deel een negatieve invloed heeft op je leven. Wat je leert is niet nuttig en een week later alweer vergeten. Cijfers hebben een negatieve invloed op prestaties en zeggen niks over iemands kunnen. De belachelijke hoeveelheid werk, straffen, en regeltjes - waar geen kind zin in heeft of voor heeft gekozen - levert vooral stress, depressie, en achteruitgang op.

=> Dus wat nu? Ik vind 20+ jaar zwoegen...

Er gaan overal stemmen op om meer creativiteit in het onderwijs te brengen. Maar wat bedoelen we met creativiteit? Creatief zijn gaat niet alleen over kunst beoefenen, en omvat ook veel meer dan enkele technieken om problemen op te lossen.

Dit boek is de weerslag van een intense persoonlijke zoektocht naar verbanden tussen leren en creativiteit. Het biedt inzicht in het creatieve proces en legt de nadruk op mogelijkheden. Informatie uit wetenschappelijke hoek wordt samengebracht met ervaringe...

'De maker en zijn werk' biedt een heldere en duidelijke uitleg over de basis van intellectueel eigendom, ideaal voor mbo-studenten en docenten in het mbo binnen creatieve opleidingen. Het behandelt belangrijke onderwerpen zoals auteursrecht, merkenrecht en octrooien, die vaak lastig te begrijpen zijn. Met praktische voorbeelden en duidelijke uitleg wordt complexe materie toegankelijk gemaakt. Daarnaast bevat het boek vragen en opdrachten die het leren bevorderen, evenals onderwerpen zoals de ...

Alle mensen brengen een groot deel van hun jeugd door in de schoolbanken. Er wordt ons veel kennis verteld maar niemand leert ons hoe we moeten leren. Er wordt vanuit gegaan dat iedereen van nature wel weet hoe we het beste informatie in ons hoofd kunnen stoppen. De praktijk leert ons dat dit niet het geval is. De meesten van ons hebben geen idee hoe ze moeten leren. We proberen een leerstrategie, soms werkt dat en dan houden we dat ons hele leven vol. Voor velen van ons is dit het maken en l...

Evelyn Samuel was born in South Africa and educated at the university of Durban Westville and the University of South Africa. Now living and working in the United Kingdom, Evelyn has turned her passion for literature by embarking on a career in writing. She has progressed into becoming a budding author of Literature Study Guides Made Super Super Easy to enable students to achieve top grades.

Wanneer formatief evalueren effectief wordt toegepast, kan dit de prestaties van leerlingen en de effectiviteit van leraren sterk verbeteren. Kwalitatieve formatieve evaluatie is echter nog maar zelden verankerd in de cultuur in de klas. Dit boek is bedoeld als hulpmiddel voor schoolleiders, zodat zij er samen met hun leraren aan kunnen werken om het formatieve-evaluatieproces een integraal deel van hun lespraktijk te maken. Hiermee zullen zij het onderwijs en het leren op hun school een flin...

Waarom zou je urenlang in de klas aan een tafeltje zitten, als je dezelfde stof ook buiten kunt leren? Leren in de buitenlucht kan letterlijk en figuurlijk voor een frisse wind zorgen. Creatieve buitenlessen dragen bij aan een fijn leerklimaat. Maar hoe zorg je dat het leerproces buiten je lokaal goed verloopt?

Dit praktische boek biedt basisschoolleraren alle benodigde handvatten om goed buitenonderwijs te geven. Het bevat nuttige tips voor ‘klassenmanagement’ buiten de kl...

In deze beknopte uitgave licht Dr. Spencer Kagan toe hoe je heel gemakkelijk de actieve betrokkenheid van leerlingen kunt vergroten met coöperatieve structuren. 

De didactische structuren in dit boekje zijn meteen in te zetten in je eigen situatie. Ook vind je in vogelvlucht de principes van de werkwijze Coöperatieve Leerstrategieën van Spencer Kagan.  

Gebruik je zijn werkwijze en de uitgave Coöperatieve Leerstrategieën, dan heb je met deze beknopte versie de hoofdpunten van de werkw...

Of je nu voor het eerst kennismaakt met Leren zichtbaar maken, of al langer werkt met de inzichten van John Hattie: dit boek biedt een visuele en verfrissende kijk op wat écht werkt in scholen. Gebaseerd op jaren van onderzoek – meer dan 2.100 meta-analyses, 130.000 studies en gegevens van meer dan 300 miljoen leerlingen – en decennia aan ervaring in het onderwijs, bundelden de auteurs hun krachten om deze toegankelijke gids samen te stellen over onderwijspraktijken die daadwerkelijk po...

Leren is iets anders dan feiten verzamelen. Om leerlingen diep te laten leren, is frictie nodig: twijfel, het even niet meer weten, een cognitief conflict. Daardoor komen leerlingen uiteindelijk tot betekenisvolle inzichten. Hoe je dat voor elkaar krijgt, beschrijft James Nottingham in De Leeruitdaging.

Leraren en leerlingen denken vaak dat leren gemakkelijk moet zijn. Vraag maar eens aan collega's en kinderen wie de beste leerlingen zijn. De meesten wijzen dan leerlingen aan die ‘het gewo...