De wereld komt in beweging door logistiek en vervoer. Zonder de werknemers in dit avontuurlijke werkveld is het bedrijven van handel bijna niet mogelijk. Van voorbereiding tot afhandeling, werken in dit logistieke proces is uitdagend en belangrijk voor tal van mensen en bedrijven. Het maakt daarbij niet uit of je straks logistiek medewerker, - teamleider, - supervisor of specialist transport en logistiek bent. Met een diploma op zak ben je gewild bij werkgevers in de logistiek. Op aanpakkers...

Materiaal voor de kopopleidingen

Boom heeft speciale leermiddelen ontwikkeld voor de eenjarige zogenaamde kopopleidingen:

Ondernemerschap op basis van een vakspecialisme

Leidinggeven op basis van vakmanschap.

De leermiddelen voor beide kwalificatiedossiers zijn ontwikkeld voor een brede doelgroep. Er zijn voorbeelden in opgenomen uit allerlei sectoren, waaronder techniek, veiligheid en zorg. De aanspreekvorm is gericht op jongvolwassenen en is daarmee - naast de beroepsopleidende leerweg (B...

De beginnend manager mobiliteitsbranche heeft de leiding over de afdeling of locatie en moet daarvoor beschikken over leidinggevende capaciteiten. Hij is verantwoordelijk voor het behalen van de gestelde doelen van de afdeling of locatie. Hiervoor heeft hij cijfermatig inzicht en een commerciële en kwaliteitsgerichte houding nodig. Hij moet verbanden kunnen zien tussen de resultaten en deze kunnen vertalen naar acties. Hierin stelt hij zich communicatief en besluitvaardig op.

De beginnend be...

Kennis hebben van het strafrecht en het strafprocesrecht is voor verschillende werkgevers die daarmee werken een vereiste. Een beginnend beroepsbeoefenaar in de juridische administratie die wil werken voor werkgevers als het Openbaar Ministerie, advocatenkantoren die zich specialiseren in strafrecht of het strafrechtelijke gebied van de rechtbank, zal daarom kennis moeten bezitten van het strafrecht en het strafprocesrecht.

Dit keuzedeel verschaft je de benodigde kennis om bij dergelijke werk...

De beginnend beroepsbeoefenaar kan bij het tonen van een ondernemende werkhouding wisselende activiteiten uitvoeren, maar deze kunnen ook gestructureerd zijn. Voor het tonen van een ondernemende werkhouding is het belangrijk dat er (binnen kaders) ruimte is voor flexibiliteit en eigen inbreng. De beginnend beroepsbeoefenaar voert activiteiten uit in een bekende omgeving, waarin onbekende veranderingen kunnen plaatsvinden. De beginnend beroepsbeoefenaar hanteert en combineert veelal (standaar...

An adventurous Guide for Regenerative Educators invites readers into a shared exploration on what it means to become regenerative educators in todays and tomorrow’s world. Through biographical letter writing, a deep dive into the multidisciplinary theoretical foundations of these journeys, and the development of a cutting edge innovative methodological approach of co-constructed auto-ethnography, the book sheds light on the interwoven inner-transformations and outer systemic transitions inv...

Ouders, scholen, gemeenten, jeugdhulp, werkgevers

(sport)verenigingen en kerken, wie maakt zich nu niet

druk over het opvoeden van kinderen in deze tijd? Een

veel gehoorde oproep is om vooral samen te werken

aan een pedagogische basis. Maar wat als het wel

heel erg druk wordt in die pedagogische basis of als

iedereen daarin met andere dingen bezig is?

Ook de oproep om meer preventie zodat kinderen

zich meer gaan welbevinden is regelmatig te horen

in de media als oplossing voor het oplopende

j...

Onderwijs begint bij het kind, niet bij het systeem. De meeste onderwijssystemen gaan echter nog steeds uit van één manier van leren: de taaldenkmanier. Deze rechtlijnige aanpak, die gebaseerd is op automatiseren en reproduceren, heeft tot gevolg dat veel beelddenkers niet tot leren komen. Ze passen zich aan en vinden hun weg, maar hun talenten worden verwaarloosd en kunnen niet ontwikkelen. En dat terwijl beelddenken net zo normaal is als taaldenken, iedereen kan het.

Elk mens heeft een vo...