Universiteiten dragen academische vrijheid hoog in het vaandel. Dat geldt ook voor de KU Leuven. Zonder academische vrijheid geen kritisch denken en geen ontwikkeling van nieuwe wetenschappelijke kennis, zo luidt de gedachtegang. Maar heeft academische vrijheid ook een geschiedenis? Wat betekende academische vrijheid de voorbije eeuwen aan de Leuvense universiteit? Dit boek belicht hoe de universiteit in dialoog met kerk, overheid en samenleving zoekt naar academische vrijheid.

Eerste volume in de nieuwe reeks 'Historisch denken'.

Samenlevingen hebben een diepe drang om te herdenken en te herinneren. Zeker vandaag is het verleden alomtegenwoordig, en is er sprake van een ware memory boom. Collectieve herinnering is echter niet neutraal. Ze wordt ingezet in het nastreven van allerlei politieke, sociale, culturele en morele doelen. De noodzaak van een kritische houding tegenover herinnering dringt zich dan ook op.

Herinneringen aan de Holocaust richt zich op de educa...