Deze Wijzer is bedoeld voor leerkrachten die de onderwijsbehoeften van leerlingen samen met hen willen ontdekken om daar hun aanpak op af te stemmen.

Door het gebruik van deze Wijzer kun je op een gestructureerde en effectieve manier, op een handelingsgerichte en oplossingsgerichte wijze in gesprek gaan met individuele leerlingen. De gewenste situatie (een klein en kort doel) wordt als uitgangspunt genomen. Door het stellen van kindvragen wordt gezocht naar oplossingen richting het einddoel. ...

De tienerjaren zijn een periode van intense groei en ontwikkeling, zowel fysiek als emotioneel. Tijdens deze fase zijn jongeren vaak vatbaar voor onrealistisch hoge verwachtingen, die zij zelf of anderen aan hen kunnen stellen. Hierdoor bestaat de kans op het ontwikkelen van perfectionisme.

De Perfectionisme gesprekskaarten kunnen ingezet worden bij jongeren tussen de 10 en 18 jaar oud, waarbij sprake is van perfectionisme. De kaarten kunnen helpen hun gedachten, gevoelens en gedrag beter te ...

Leerlingen met TOS hebben veel moeite met het spreken en begrijpen van taal, en ondervinden daardoor problemen in de

communicatie. Dit heeft grote invloed op hun gedrag en sociaal-emotioneel welbevinden. Het is daarom belangrijk dat deze leerlingen inzicht krijgen in hun eigen mogelijkheden en in de communicatieve vaardigheden die zij nog kunnen ontwikkelen.

Met de kaarten in deze set kun je een gesprek aangaan met een leerling met TOS om zijn of haar hulpvraag te verhelderen. Zo krijgt de le...

Een mindset is een denk- en gedragspatroon. Deze kan uiteenlopen van een vaste mindset, waarbij je gelooft dat intelligentie en talent een vast gegeven zijn, tot een groeimindset, waarbij je beseft dat je jezelf kunt ontwikkelen en verbeteren. Een groeimindset zorgt ervoor dat je uitdagingen sneller durft aan te gaan, wat de kans op zelfontplooiing groter maakt.

Deze gesprekskaarten - bedoeld voor kinderen in het basisonderwijs - geven onder andere uitleg over hoe je leert, wat je kunt doen w...

Het gedachtegoed van Carol Dweck rond het begrip mindset wordt internationaal breed gedragen. Maar, hoe doe je dat nou écht: leren van je fouten en uitdagingen durven aangaan? En móet je eigenlijk wel altijd een groeimindset nastreven?

In deze Wijzer in Mindset vind je verdieping van de mindsettheorie: de nuances, de valkuilen, de valse groeimindset en de triggers van een vaste mindset. Met behulp van een verzameling bestaande en zelf ontwikkelde modellen (Cirkel van invloed, GGGGG-model, A...

Kinderen hebben heel veel kwaliteiten in huis. Soms zijn ze zich daar echter niet van bewust. Dat is jammer, want als je weet wat je sterke kanten zijn, kun je ze inzetten om problemen aan te pakken en te veranderen in een richting die je wenst.

Met deze kaarten help je kinderen op zoek te gaan naar hun kwaliteiten. En dat niet alleen: je helpt hen ook om hun kwaliteiten daadwerkelijk te gebruiken. Het materiaal ondersteunt je om met een kind in gesprek én aan de slag te gaan.

Werken vanuit...

Helpende gedachten zijn gedachten die prettig, gewenst, effectief en positief zijn. Ze staan tegenover gedachten die ongewenst, niet-effectief en vooral niet-helpend zijn.

Als je een niet-helpende gedachte in je hoofd hebt, kun je daarvan afkomen door bewust een andere gedachte daarvoor in de plaats te nemen. Met behulp van de kaartjes Helpende gedachten kom je lekkerder in je vel te zitten en is de kans bovendien groot dat je betere resultaten boekt.

De helpende gedachten kunnen steun bieden i...

Werkvormen zijn de lijm van je lessen: ze verbinden. Niet alleen de lesstof, maar ook de leerlingen. Ze helpen kinderen samenwerken en leren, stimuleren de creativiteit, bieden afwisseling, motiveren, zorgen voor een fijne sfeer en ga zo maar door. Tenminste, als je ze bewust en weloverwogen inzet.

De Wijzer in werkvormen helpt je om effectief en doelgericht aan de slag te gaan. De handleiding geeft een theoretische onderbouwing en beschrijft de vele voordelen die werkvormen kunnen hebben. Op...

Deze set kaarten is een verzameling helpende gedachten die je kan inspireren. Ze zijn speciaal voor volwassenen, of iedereen die zich volwassen voelt.

• Heb je een uitdaging die je moet aangaan?

• Lukt het je niet om iets te accepteren?

• Moet je een prestatie leveren, maar hoor je vooral niet-helpende gedachten in je hoofd?

• Blijf je maar moeite houden met een collega, en ben je er klaar mee om daar in je hoofd zo druk mee te zijn?

Kies een passende gedachte uit en maak er jóuw hel...

Als aanvulling op het boek Wiebelen en friemelen in de klas zijn er nu deze handige hulpkaarten van Monique Thoonsen en Carmen Lamp, met strategieën die leerlingen zelfstandig of samen met de leerkracht kunnen gebruiken.

In de set vind je prachtig geïllustreerde kaarten:

• 20 kaarten met activerende strategieën (rood)

• 20 kaarten met kalmerende strategieën (blauw)

• 15 kaarten om klassikaal uit te voeren

Met meer dan 20 nieuwe strategieën!