Psychiatrische aandoeningen veroorzaken veel leed. Gangbare verklaringen voldoen maar ten dele. In dit boek worden psychiatrische stoornissen, zoals ernstige depressie, bipolaire stoornis, schizofrenie en autisme, verklaard vanuit een immuunsysteem-uit-balans. De immuno-psychiatrie - een nieuwe wetenschap die met dit boek in Nederland wordt geïntroduceerd - ontrafelt hoe dit werkt, en wat we, voor zover dat nu al mogelijk is, eraan kunnen doen.

Hemmo Drexhage neemt de lezer mee in zijn zoekt...

Ineens wil je been niet meer, gewoon lopen lukt niet. Plotseling gaan je handen trillen. Je spieren trekken op de gekste momenten ongecontroleerd samen. Je denkt dat er iets mis is in je hoofd. Alles wat je altijd deed zonder nadenken, gaat niet meer vanzelf. Maar, de dokter kan niets vinden. Deze klachten kunnen het gevolg zijn van een Functionele Neurologische Stoornis (FNS).

FNS is een hapering in het verzenden en ontvangen van signalen in de hersenen. In Nederland krijgen jaarlijks naar s...

'Gespreksleiding in groepsgesprekken en focusgroepe' is een zeer praktisch boek voor iedereen die als gespreksleider aan de slag wil. Het is zowel bedoeld voor een onderzoeker die focusgroeponderzoek gaat uitvoeren als voor degene die een andersoortig groepsgesprek begeleidt. Of het nu een workshop, focusgroep of een vergadering is, qua voorbereiding en uitvoering vragen deze bijeenkomsten om soortgelijke vaardigheden van de gespreksleider.

Gespreksleider zijn is een vak en Marion Matthijssen...

'Creatieve technieken in kwalitatief onderzoek' is een vernieuwend boek op het vlak van kwalitatief onderzoek. Het is bedoeld voor de onderzoeker die creatiever en meer ‘outside the box’ wil leren denken over het opzetten, uitvoeren en rapporteren van kwalitatief onderzoek.

Marion Matthijssen benadrukt dat drie componenten van belang zijn in kwalitatief onderzoek: onderzoek, communicatie én creativiteit. Elk onderzoek en elke onderzoeksvraag vraagt om een eigen, unieke aanpak. En welke a...

Deze therapeutenhandleiding beschrijft de opzet en uitwerking van een gestructureerde groepstherapie voor kinderen van 8 tot 12 jaar die seksueel misbruik hebben meegemaakt. Het is een herziening van het oorspronkelijke protocol dat in 2000 is uitgekomen. De therapie bestaat uit 15 bijeenkomsten. Thema’s die aan de orde komen, zijn onder andere:

▪ leren omgaan met verwarrende emoties

▪ lichaamsbeleving en seksualiteit

▪ leren delen van moeilijke dingen maar ook van fijne dingen met je...

Gezinshuisouders bieden een thuis aan kinderen die om uiteenlopende redenen niet bij hun eigen ouders kunnen wonen. De gezinshuisouders werken vierentwintig uur per dag, zeven dagen per week in hun eigen thuissituatie met deze kinderen, die deel gaan uitmaken van het gezinssysteem. In Nederland zijn er momenteel ongeveer duizend gezinshuizen waar zo’n vierduizend kinderen een thuis vinden. Naast het runnen van het gezin, onderhouden gezinshuisouders contacten met hulpverleners, instanties, ...

Scholen spelen een belangrijke rol in het ondersteunen van de mentale gezondheid en het welbevinden van kinderen en jongeren. De meeste oefeningen, activiteiten en richtlijnen in dit boek zijn dan ook bedoeld om kinderen te helpen ontdekken wat hun sterke kanten zijn, wat zij kunnen betekenen in de wereld om hen heen en hoe zij om kunnen gaan met de tegenslagen die op hun pad zullen komen.

Alle activiteiten en oefeningen komen voort uit het AWO-W-model (ook wel DNA-V-model) dat ontwikkeld is ...

De invloed van Urie Bronfenbrenners bio-ecologisch ontwikkelingsmodel is groot geweest in verschillende gebieden van ontwikkelingswetenschap en onderwijs. Het is nog steeds actueel en relevant voor hedendaags onderzoek en praktijk op

veel gebieden, waaronder voor- en vroegschoolse educatie en de onderbouw van de basisschool. Dit boek geeft een uitgebreide inleiding in Bronfenbrenners ontwikkelingsmodel met betrekking tot educatie voor jonge kinderen (0-8 jaar) . Het baseert zich op praktijkge...

Elk kind kan snel de werkwoordspelling onder de knie krijgen. Waarom lukt het dan niet op school? Spellingmethoden stappen in de valkuil van 'regel leren, woorden vervoegen'. Bij werkwoordspelling is dat niet zo slim. Beter is om de denkstappen achter werkwoordspelling zelf aan te leren, zodat het kind deze leert kennen. Pas als dat vanzelf gaat, kunnen leerlingen oefenen met werkwoorden vervoegen. Kortom: eerst het algoritme, dan pas de inoefening.

In dit werkboek wordt werkwoordspelling bov...

Bij het woord ’ethiek’ denken we niet zo gauw aan identiteit, karakter en levensverhalen, aan het toeval, het lot en de crises die deze in een mensenleven teweeg kunnen brengen, of aan de persoonlijke eigenschappen die nodig zijn om die crises het hoofd te kunnen bieden. Toch zijn dit de thema’s waar de ethiek zich van oudsher mee heeft beziggehouden, en waar praktijkwerkers in zorg, welzijn en educatie dagelijks mee te maken hebben. Het zijn thema’s, die, ook door filosofen en ethici, ve...