Ze was nog maar een tiener, maar Heleen Voorhoeve (1912-2014) wist al op haar zeventiende wat haar bestemming was: strijden voor onder­wijs aan meisjes in Egypte, om hun een kans te bieden op een beter leven en hen te behoeden voor een vroegtijdig huwelijk. Dat was in de jaren 1920 een ongebruikelijk toekomstbeeld voor een jonge vrouw. In 1937, toen ze 25 jaar was geworden, kreeg ze eindelijk toestemming van haar ouders om te vertrekken.

In het dorp Wadi stichtte ze uiteindelijk een school...

This dictionary examines and explains every single word (c. 3.350) that appears in Catullus’ poems – with the exception of the generally rejected poems 18-20 – and aims to lend a hand to the numerous poetry lovers and students, who bravely set out to explore his work.

There are many excellent English translations of Catullus’ poetry. The suggestions for translation in this dictionary are indications, which may clarify Catullus’ words. This book aims to be a tool for more contemporar...

Dit boek is het resultaat van een boeiende combinatie van ‘klassiek’ iconografisch onderzoek en technisch onderzoek. Dat laatste is opmerkelijk: techniek speelt al ruim honderd jaar een belangrijke rol in stilistisch onderzoek, maar behoort nog niet tot de gebruikelijke instrumenten van de iconograaf. Deze uitgave laat echter zien dat technisch onderzoek en met name infraroodreflectografie wel degelijk aanwijzingen kan opleveren die van belang zijn voor iconografische analyse. Fotografisc...

Conversely, because, for example, however, thus, therefore, above all, on the other hand, alternatively: these are words that create cohesion in texts. Linguists refer to them as ‘connectives’, ‘linking words’ and ‘signal words’. They are the cement in texts and help the reader understand how parts of texts are interrelated, thus giving them a better grip on the text as a whole.

The connectives you will find in Cohesion in Progress occur in abundance in the assignments that go wit...

Het kunstonderwijs in Rotterdam heeft in Nederland altijd een bijzondere positie ingenomen omdat van begin af aan aansluiting werd gezocht bij bedrijfsleven en industrie. De huidige Willem de Kooning Academie kan terugkijken op een geschiedenis van bijna 240 jaar opleiden voor met name toegepaste kunsten. De wortels gaan terug tot 1773, wanneer een groepje kunstminnende Rotterdammers het Tekengenootschap Hierdoor tot Hooger opricht. Tachtig jaar later, in 1851, gaat dit Tekengenootschap op in...

Welke afspraken maakten bouwheer en aannemer voor 1650 met elkaar voordat er werd begonnen met de bouw van een stadhuis, een kerk, een kasteel of een huis? Welke garanties waren er dat het werk goed werd uitgevoerd? Wie zorgde voor het materiaal? Wat te doen bij overmacht of meerwerk? En hoe legde men deze afspraken vast? Deze en andere vragen staan in deze studie centraal.

Gabri van Tussenbroek (1969) onderzocht circa 250 bestekken en bouwcontracten in de Nederlandse bouwwereld van voor 1650...

In 1748 verscheen in Potsdam L’Homme-plante, een curieuze verhandeling van de hand van de Franse arts-filosoof Julien Offray de La Mettrie (1709-1751), de lijfarts van Frederik de Grote.

La Mettrie verkent in L’Homme-plante de stelling dat de mens een plant is. Zijn poging om de mens tot een plantkundige formule te herleiden wordt begrijpelijk wanneer je bedenkt dat recent onderzoek had aangetoond dat de zoetwaterpoliep zowel plantaardige als dierlijke eigenschappen bezat. Het onderscheid...