Wat heeft een gezin minimaal nodig om in België menswaardig te leven?

Sinds 2006 ontwikkelen onderzoekers van het Expertisecentrum Budget en Financieel Welzijn van Thomas More, in nauwe samenwerking met onderzoekers van het interfacultair platform ESPRIst van de universiteit van Luik, wetenschappelijk onderbouwde referentiebudgetten die een concreet antwoord geven op deze vraag.

Deze publicatie bundelt de meest recente inzichten: van de theoretische en methodologische basis tot een stap-voor...

Dé psychopaat bestaat niet. Naargelang de schuifjes op het mengpaneel van de kenmerken geregeld zijn, heeft men een ander soort psychopaat. Dit betekent dat bijna elke psychopaat zijn of haar eigen benadering vergt. Volgens wetenschappelijk onderzoek vertoont 30% van de gevangenispopulatie psychopathische kenmerken, waaruit men kan afleiden dat zowel politie als rechtspractici in contact komen met criminele psychopaten. De kern van deze publicatie ligt op diverse facetten die te maken hebben...

In deze publicatie gaan we dieper in op onderwerpen die centraal staan in het decreet Lokaal Sociaal Beleid of in de concrete uitvoeringspraktijk. De Vlaamse overheid erkent en ondersteunt de regierol van de lokale overheid, die zelf als actor en als regisseur betrokken is in tal van netwerken die mee borg staan voor een kwalitatief beleid.

De verhouding tussen lokaal bestuur, lokale overheid en de burger is aan het veranderen, mede dankzij het recente decreet. Er is nood aan samenwerking tus...

Buurtgerichte zorg is een strategie om inclusieve en zorgzame buurten te ontwikkelen. Via dit cahier geven we een beeld van wat buurtgerichte zorg voor een lokaal bestuur inhoudt. Welke stappen zijn essentieel om buurtgerichte zorg te organiseren en er de regie over te voeren? Welke rol kunnen lokale dienstencentra daarin opnemen? Hoe kan buurtgerichte zorg tussentijds worden geëvalueerd en bijgestuurd?

Dit cahier sluit aan op de visietekst Buurtgerichte zorg. De actief zorgzame buurt als to...

Kinderen groeien en bloeien in interactie met anderen en de omgeving. Kwaliteitsvolle interacties zijn cruciaal in de ontwikkeling van kinderen. Maar hoe kan je de begeleider-kind interactie in kinderopvang en op school zo kwaliteitsvol mogelijk maken? Daar biedt videocoaching een antwoord op.

Videocoaching is een concrete aanpak om begeleider-kind interacties in beeld te brengen en in dialoog te bespreken. Deze coaching is de motor tot professionele groei in kwaliteitsvolle interacties met ...