Over het boek:

"Leerlingen zijn niet gemotiveerd om te leren" is een veelgehoorde verzuchting. Maar wat is dat - een gemotiveerde leerling? Welke kenmerken schrijven we toe aan motivatie? Wat is nodig om je gemotiveerd te voelen? Stel je deze vragen aan leerlingen en leerkrachten, dan omschrijven zij motivatie dikwijls in termen van 'lekker bezig zijn', 'ingespannen werken' of 'iets doen om een bepaald doel te bereiken'.

Een leraar vertelde ons: "Mijn leerlingen zijn vaak niet gemotiveerd. Ik k...

Over het boek:

Hulpverleners hebben de neiging om vrij hardnekkig vast te houden aan bepaalde theorieën, systemen, symbolen enz. Ze wijken daar niet zo gemakkelijk van af. Toch is deze rechtlijnigheid niet altijd even wenselijk. Het gevaar van oogkleppen is immers niet denkbeeldig. De auteur laat zien hoe uit allerlei opvattingen en door alle denkkaders heen talrijke elementen met elkaar verbonden kunnen worden op zo’n wijze dat uiteindelijk een optimaal effectieve, integratieve handelingso...

Door de uitgesproken nadruk op de cijfermatige opbrengsten van onderwijs raken leraren en leerlingen van zichzelf vervreemd. De zin verdwijnt. De zin van het gezamenlijk werken aan ontwikkeling en leren en daar zin in hebben. Wanneer het voorschrift (evidence based) gezag krijgt en de uitkomst op elk moment wordt gemeten wordt onderwijs niet anders dan een voorgeprogrammeerd productieproces. Niemand gelooft daarin.

Dit boekje gaat op zoek naar goed onderwijs, naar authentieke en betrokken lera...

The limitations of the present investigation impose to restrict the analysis to the trial system of the International Court of Justice (ICJ), as it is not possible to examine in depth the problem of the position of the third state. The present study intends to contribute to the reconstruction of the structural features of the intervention as not party, as foreseen by articles 62 and 63, of the International Court of Justice (ICJ) Statute. The first part of this survey is dedicated to a genera...

Dit wetboek bevat de basiswetgeving inzake constitutioneel recht in vijf delen: 1) Grondwet en (quasi)constitutionele teksten, 2) de Federale instellingen, 3) de Gemeenschappen en Gewesten, 4) de Rechtscolleges en Controleorganen (Grondwettelijk Hof, Raad van State, Rekenhof en Vlaamse bestuursrechtscolleges) en 5) Rechten van de mens.

Jan Velaers is Gewoon Hoogleraar aan de Rechtsfaculteit van de Universiteit Antwerpen en assessor in de Raad van State, afdeling Wetgeving.

Strafrecht is het ultieme wapen van de overheid tegen werkgevers die verkeerd doen of nalatig zijn. U bent dus beter op de hoogte van de sancties die kunnen worden opgelegd, de bevoegdheden van de sociale inspectie en de procedure voor betwisting van sancties.

Dit Bronnenboek bevat de gecoördineerde versie van het Sociaal Strafwetboek. De preventie, de vaststelling, de vervolging en de bestraffing van inbreuken op sociale wetgeving, en de strijd tegen

illegale arbeid en socia...

Dit boek vormt intussen al het vijftiende in de reeks succesrijke handboeken Btw-eetjes. Het is geen klassiek btw-handboek. Dit vijftiende deel bevat opnieuw een aantal in de praktijk voorkomende btw-problemen waarop het antwoord niet onmiddellijk te vinden is in een klassiek btw-handboek.

Het gaat om praktische vragen waarmee elke accountant, belastingconsulent of advocaat in zijn fiscale praktijk vroeg of laat geconfronteerd wordt. Het gaat daarbij soms om schijnbaar eenvoudige vragen maar ...

Tijdreeksanalyse is een statistische techniek die in de bedrijfskunde wordt gebruikt om tijdreeksgegevens van bedrijfsactiviteiten te beschrijven, te ontleden en te voorspellen.

In Deel I behandelen we de descriptieve analyse van een tijdreeks. Deel II heeft betrekking op de predictieve analyse ervan en sluit af met een uitgewerkt tijdreeks-analysevraagstuk.

Het werk kan gebruikt worden in de volgende sectoren: bedrijfskundig hoger onderwijs, bedrijfsleven en economische overheidsdi...