Wie Duits, Engels, Frans, Spaans of NT2 onderwijst, kent zeker deze vragen:

Hoe werkt de dynamiek tussen kennis en vaardigheid? Hoe stimuleer je automatisering?

Hoe nuttig is grammatica? Hoe bepaal je de juiste dosis en doelmatige werkvormen?

Wat met vertaalvaardigheid? Hoe wend je de moedertaal optimaal aan?

Wat is nu eigenlijk een A2, B1 of B2-niveau van het Europees Referentiekader?

Wat staat hierover in de eindtermen en hoe meet je of je leerlingen het niveau halen?

...

The Neapolitan practice of caffè sospeso or ‘suspended coffee’ enjoys a knockon effect throughout Italy and beyond. Patrons buy two or more cups of coffee, consume only one and leave the remaining for those who cannot afford to pay for the drink. Why would some people do this and make a sacrifice for others whom one does not know and without expecting any rewards? Why forgo personal gains so that others can benefit, even when these others do not yet exist and may belong to generations st...

This book about Beauty and its deep philosophical meaning serves an ambitious goal. The two authors point to a possibility to transcend the philosophical duality between body and mind. The concept of Beauty is part of the Platonic trinity that also includes the concepts of the Good and the Truth. These are the three attibutes of the Spirit. The Spirit or divine Soul is a binary unity that contains the material and immaterial character of being. The question is a single source of the Spirit is...

De belangrijkste grondstof voor de economie van de 21e eeuw is zonder meer kennis, die alleen maar exponentieel zal blijven toenemen. Deze kennis wordt opgebouwd aan topkennisinstellingen in kenniseconomieregio’s, zoals Silicon Valley, Boston-regio, UK-Cambridge-regio. Eén van de belangrijkste regio’s in Europa is ELAt, de as Eindhoven-Leuven-Aken. Deze nog jonge kenniseconomie wordt gedreven door een 150-tal mainstreambedrijven, gekenmerkt door uitstekende kennis, stevige omzetten en wi...

Dat er kinderen zijn die in armoede leven, is een jammerlijke vaststelling. Maar het is een situatie die veranderd kan worden. Sociale mobiliteit – uit de armoede geraken – is mogelijk, al is het niet altijd gemakkelijk.

Daarom is dit boek tegelijk ook hoopgevend en bemoedigend. Want er zijn redenen te over om zich te laten inspireren door de hier aangegeven zeven sporen die samen leiden naar gestructureerde oplossingen voor kinderarmoede. Bovendien werken talrijke concrete good practices...

Consultatieve leerlingbegeleiding: meer dan leerlingbesprekingen

Hoe kunnen leraren en begeleiders samenwerken om de kwaliteit van de onderwijspraktijk te verbeteren? Wat kan gedaan worden om leerlingen zoveel mogelijk het onderwijs te bieden dat bij hen past, zonder dat leraren worden overbelast? Hoe kunnen schoolleiders en begeleiders leraren in hun directe werkomgeving ondersteuning bieden?

Dit boek presenteert consultatieve leerlingbegeleiding als methodiek, waarbij de vragen van leraren ...

Met bijdragen van:

Ingrid Boone, Bert Demarsin, Sébastien De Rey, Paul Dermine, Mark Eyskens, Nadia Feci, Frank Gotzen, Frank Hendrickx, Jacques Herbots, Marie-Christine Janssens, Trudo Lemmens, Steven Lierman, Michiel Poesen, Christiane Struyven, Simon Taes, Peggy Valcke, Steven Verbeyst, Renaud Vercaemst, Valerie Verdoodt, Anne Verhelst, Jan Wouters, Marieke Wyckaert

Gaat geneeskunde louter over het lichaam en de fysiologie, focust zingeving enkel op de geest en het mentale welzijn? In de praktijk van zorgverlening komen ze elkaar voortdurend tegen. Hun verwevenheid wordt expliciet erkend in de positieve gezondheidsgedachte en in de leefstijl- en integratieve geneeskunde.

De verschuiving van de verhoudingen tussen geneeskunde en zin en tussen lichaam en geest, zowel voor wie met ziekte geconfronteerd wordt als voor wie er beroepsmatig mee te maken heeft, ...

This book’s purpose is to concretise pedagogical concepts that help us think about the voices and positions of children in vulnerable situations in contemporary contexts of educating and researching. What matters when thinking about children’s voices, roles and positions in pedagogical and research spaces entangled with our own roles, positions and ethics?

This doctoral study is built around four intra-active encounters within pedagogical spaces in Flanders where we bring in a posthuman r...

In de psychoanalytische annalen valt veel over patiënten en hun behandeling te lezen. Uiterst zelden horen we echter hun eigen verhaal. Dit boek biedt een antwoord op deze lacune en is daarom ook een buitenbeentje in de reeks Psychoanalytisch Actueel.

In dit boek komen 31 patiënten aan het woord die ditmaal zelf vertellen hoe zij hun psychotherapeutische proces hebben ervaren. Daaruit komt naar voren dat ze zich onmiskenbaar beter en wijzer voelen door psychotherapie. De meesten zelfs beter...