Onze universiteiten zijn bedrijven geworden. Natuurlijk

is een zekere bedrijfsmatigheid in het functioneren van

dergelijke kostbare en omvangrijke instellingen wenselijk,

maar ze moet niet de inhoud van het werk aantasten.

Onbedoeld gebeurt dat wel: zowel in het onderwijs als

in het onderzoek zijn bedrijfsmatige en bureaucratische

principes geïnstalleerd die van invloed zijn op de keuzes

die bestuurders en wetenschappelijk medewerkers maken,

zonder dat hierover een open discussie gevoerd wordt.

De on...

In het veld van de professionele begeleiding, zoals coaching, training en advisering, wordt steeds meer gebruik gemaakt van allerlei vormen van spel. Er is de afgelopen twintig jaar enorm veel praktijkliteratuur op dit terrein verschenen. Het aanbod varieert van dramawerkvormen tot coachen met paarden, van labyrintlopen tot simulatiespelen en van strategieontwikkeling met lego tot creatieve expressie met klei en karton. De wetenschappelijke reflectie en theorievorming blijft echter ver achter...

Het testen van systemen is de afgelopen jaren aanzienlijk veranderd; het is doelgerichter, flexibeler en sneller geworden. In dit boek deelt Squerist, een dienstverlener op het gebied van Software Testen en Business Transformatie, haar visie en ervaring met doelgerichter, flexibeler en sneller software testen. In ‘Karakteristieken van een modern testproces’ beschrijven specialisten van Squerist talloze praktijkvoorbeelden waarin modern software testen centraal staat. Hierdoor is dit boek ...

Leo Gestel en Gustave De Smet, vluchtelingen – zielsverwanten Gestel (1881-1941) en De Smet (1877-1943) kregen beiden de eerste schilderlessen van hun vader en kozen op jonge leeftijd voor een leven als vrij kunstenaar. Ze behoorden elk in eigen land al gauw tot de voorhoede, die het klassieke academische wilde afschudden en op zoek gingen naar stijlvernieuwingen. In Nederland waren dat Gestel, Sluijters en Mondriaan; in Vlaanderen De Smet met onder meer van den Berghe en Permeke.

De Duitse...

Verhalen die ons raken, ons een spiegel voorhouden, en ons dwingen na te denken over universele vraagstukken. Steeds weer bewijzen de grote verhalen uit de verschillende levensbeschouwelijke tradities hun waarde. Het blijven verhalen die er toe doen.

Bijbelverhalen, verhalen uit de Koran, maar ook mythen en sprookjes, kunnen gebruikt worden om kinderen te helpen samenhang te ontdekken in de wereld waarin zij opgroeien.

Leerkrachten kunnen deze verhalen als basis nemen voor de levensbeschouwelij...