Zoekfilters
› Anje Ros (6)
› Anouke Bakx (4)
› Erik Bolhuis (4)
» Toon alle opties (22)
› Ruben Teitler (4)
› Linda van den Bergh (3)
› Aike van der Hoeff (2)
› Bram de Muynck (2)
› Corine Klapwijk (2)
› Dick Both (2)
› Elsbeth Visser-Vogel (2)
› Hanneke de Laat (2)
› Hans van der Heijde (2)
› Helma Brouwers (2)
› Henderien Steenbeek (2)
› Herman Veenker (2)
› Jacomijn Hofstra (2)
› Joke Gerritsen (2)
› Klaas Bruin (2)
› Lies Korevaar (2)
› Luuk Kampman (2)
› Mathieu Heemelaar (2)
› Petra Poelmans (2)
› Quinta Kools (2)
› Saskia Oosterhoff (2)
› PABO (8)
› Leraar Biologie (4)
› Leraar Duits (4)
» Toon alle opties (23)
› Leraar Frans (4)
› Leraar Gezondheidszorg... (4)
› Leraar Natuurkunde (4)
› Leraar Scheikunde (4)
› Leraar Spaans (4)
› Leraar Wiskunde (4)
› Ad Pedagogisch Educati... (3)
› Engels (3)
› Leraar Basisonderwijs (3)
› Leraar Omgangskunde (3)
› Leraar Techniek (3)
› Natuurkunde (3)
› Aardrijkskunde (2)
› Geschiedenis (2)
› KOP-opleiding (2)
› Leraar Aardrijkskunde (2)
› Leraar Geschiedenis (2)
› Leraar Nederlands (2)
› Leraar Nederlandse Geb... (2)
› Maatschappijleer (2)
› Pedagogisch Educatief ... (2)
› Wiskunde (2)
› Haagse Hogeschool (HHS... (7)
› Hogeschool Utrecht (7)
› Hogeschool Inholland (4)
» Toon alle opties (7)
Coutinho (34)
morgen verzonden
Praktijkonderzoek in de school / Druk 4
2020 || Paperback || Cyrilla van der Donk e.a. || Coutinho
Veel leraren en leraren-in-opleiding voeren praktijkonderzoek uit in hun eigen school en zoeken op systematische wijze naar antwoorden op vragen die hun onderwijspraktijk oproept. Dit leidt tot kennis over en inzicht in de dagelijkse onderwijspraktijk en tot oplossingen voor praktijkproblemen die zij in hun werk signaleren. Praktijkonderzoek is een professionele leerstrategie die beschouwd kan worden als een vorm van kwaliteitszorg die in de praktijk verankerd is. De methodiek kenmerkt zich d...
morgen verzonden
Doelgericht onderwijs ontwerpen / Druk 3
In vijf stappen naar passende leeractiviteiten
2023 || Paperback || Anouke Bakx e.a. || Coutinho
De wereld is volop in beweging en het basisonderwijs verandert mee. Als leerkracht krijg je steeds meer ruimte om samen met collega’s eigen leeractiviteiten vorm te geven, maar hoe doe je dat? Hoe bereid je kinderen voor op een toekomst waarvan niemand weet hoe die eruit gaat zien? Wat is voor leerlingen van nu belangrijk om te leren – en hoe leer je ze dat? Hoe ga je om met verschillende onderwijsbehoeftes en hoe zorg je ervoor dat alle leerlingen op hun eigen niveau optimaal presteren? ...
morgen verzonden
Verstaanbaar spreken / druk 1
Een handleiding uitspraakonderwijs voor docenten Nederlands als tweede taal
1999 || Paperback || K. Thio e.a. || Coutinho
Een onduidelijke uitspraak geeft in het dagelijks leven niet alleen aanleiding tot misverstanden, maar wekt ook dikwijls ergernis en afkeer. De tolerantie voor een afwijkende uitspraak is helaas zeer gering. Het is voor nieuwkomers, die juist Nederlands leren om zich in onze maatschappij te kunnen redden dan ook van groot belang dat zij een acceptabele uitspraak hebben. Het aanleren van een goede uitspraak is daarom een belangrijke taak van de docent Nederlands als tweede taal.
morgen verzonden
Opbrengstgericht leren, meer dan presteren / Druk 1
Een integrale aanpak van OGW en HGW
2013 || Paperback || Bram de Muynck e.a. || Coutinho || ook als eBook
Opbrengstgericht en handelingsgericht werken (OGW en HGW) zijn de afgelopen jaren in hoog tempo doorgevoerd in scholen met als doel de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren. Als leraar wil je niet dat deze manieren van werken tot gevolg hebben dat je juist minder goed aan kunt sluiten bij de onderwijs- en zorgbehoeften van je leerlingen. Dit boek laat zien hoe OGW en HGW elkaar positief kunnen beïnvloeden. Dat leidt tot een aanpak die zowel leerlinggerichtheid als een brede vorming bevor...
morgen verzonden
Gemotiveerd leren en lesgeven / Druk 2
De kracht van intrinsieke motivatie
2020 || Paperback || Anje Ros e.a. || Coutinho || ook als eBook
Als leerlingen gemotiveerd zijn, zijn ze betrokken en nieuwsgierig en beter in staat om te gaan met uitdagingen en tegenslagen. Ook halen gemotiveerde leerlingen vaak betere schoolresultaten. In de praktijk blijkt echter dat de motivatie van leerlingen gedurende hun schoolloopbaan afneemt. Ze vinden het saai op school en zijn minder betrokken bij schoolse taken. Gemotiveerd leren en lesgeven zet motivatieprocessen helder uiteen en geeft aan wat je als leraar zelf kunt doen om de intrinsieke m...
Begeleiden van zelfsturing en samenwerking / Druk 1 (e-book)
Actief leren in vo en mbo
2021 || E-book via Bookshelf || Linda van den Bergh e.a. || Coutinho
Om actief te leren is het van belang dat leerlingen zichzelf kunnen sturen en kunnen samenwerken. Van docenten wordt verwacht dat zij een leeromgeving creëren die actief leren bevordert en dat zij leerlingen de vaardigheden bijbrengen voor zelfsturing en samenwerking. Belangrijk daarbij is dat docenten op de juiste manier de juiste feedback geven. Het boek Begeleiden van zelfsturing en samenwerking helpt (aankomende) docenten uit het vo en mbo met het ontwikkelen van de benodigde deskundighe...
Culturele diversiteit in de klas / Druk 7 (e-book)
2022 || E-book via Bookshelf || Hans van der Heijde e.a. || Coutinho
Nederland kent een grote culturele diversiteit. Wat betekent deze diversiteit en de permanente beweging van de samenleving voor het Nederlandse onderwijs, de scholen en de leraren? Culturele diversiteit in de klas geeft antwoord op de vraag hoe leraren recht kunnen doen aan de culturele verschillen in hun klas.
Deze zevende, herziene uitgave bestaat uit drie delen. Het eerste deel biedt inzicht in de recente migratiegeschiedenis van Nederland en beschrijft demografische ontwikkelingen. Daarna...
morgen verzonden
Tweede-taalverwerving en tweede-taalonderwijs
1994 || Paperback || René Appel e.a. || Coutinho
Om goed taalonderwijs te kunnen geven is het noodzakelijk te weten hoe iemand een vreemde of tweede taal leert. De laatste decennia is veel onderzoek gedaan naar het verloop van tweede- of vreemde-taalverwerving en de factoren die van invloed zijn op het verwervingsproces. Ook is veel duidelijk geworden over de toepassing van deze kennis in het onderwijs.
morgen verzonden
Talentgerichte ontwikkeling op de basisschool
Een dynamische visie op leren en onderwijzen
2017 || Paperback || Herman Veenker e.a. || Coutinho || ook als eBook
Kinderen zijn vaak grenzeloos nieuwsgierig. Ze zijn onderzoekend, stellen vragen waarop je als volwassene soms ook het precieze antwoord niet weet en ze proberen vol enthousiasme de wereld om zich heen te begrijpen. Bovendien lijken ze van nature of uit ervaring al heel veel verschijnselen te kunnen 'onderzoeken' en 'oplossen'. Het is de vraag of wij, volwassenen, ons wel genoeg bewust zijn van wat kinderen eigenlijk allemaal doen en zeggen. Herkennen we hun nieuwsgierigheid als (exact) reden...
morgen verzonden
Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren
Hoe jij als pedagogisch professional het verschil maakt
2017 || Paperback || Simon C. Klein || Coutinho || ook als eBook
Iedereen heeft talent! Ook jongeren met een laag IQ zijn ergens goed in. Opvoeders en begeleiders staan voor de uitdaging om dat talent aan de oppervlakte te krijgen en het verder te helpen ontwikkelen, zodat deze jongeren betere kansen krijgen in de maatschappij. Laagbegaafde jongeren hebben een IQ van 70 - 90 en volgen regulier onderwijs, meestal de laagste niveaus van het vmbo en het mbo. Deze groep jongeren mist vaak de vaardigheden om zich zelfstandig te kunnen redden en wordt daardoor ...