In dit boek vertelt Jan Pols over de ervaringen die hij opdeed in de ruim veertig jaar dat hij psychiater was, vanaf het begin van de jaren zestig van de vorige eeuw. Een geschiedschrijving van binnenuit en een reflectie op wat er in de psychiatrie plaatsvond. Veertig jaar psychiatrie is een kritische beschouwing over de psychiatrie als praktijk, als wetenschap en als professie in deze jaren. Met dit boek wil Pols de belangstelling vergroten voor de bewogen geschiedenis van de psychiatrie en ...

Stevig medisch leiderschap is tegenwoordig noodzakelijk. Psychiaters en andere regiebehandelaars (o.a. klinisch psychologen, verpleegkundig specialisten en gz-psychologen) moeten daarom in de regie van de zorg staan. Ze moeten de medische inhoud, het organisatorische veld én financiële belangen overzien en daarin laveren. Dit vraagt om specifieke leiderschapsvaardigheden. In dit boek komen principieel onderhandelen, vergaderen en voorzitten, situationeel leiderschap en feedback geven en on...

Een onmisbaar naslagwerk van experts uit Nederland en België

Het Leerboek psychiatrie is al sinds 2005 het complete overzichtswerk voor het vak psychiatrie in de opleiding geneeskunde in Nederland en België. Deze vierde, geheel herziene druk biedt een vriendelijk en toegankelijk formaat voor studenten, waarin met een heldere uitleg en een rijke toevoeging van afbeeldingen en schema’s alle stof – de psychiatrische ziekteleer, psychiatrische stoornissen, specialismen binnen psychiatrie e...

Herstelondersteunende zorg gaat over de cliënt en zijn naasten helpen ontdekken wat wel en niet werkt bij mentale ontregeling. Over het zoeken naar verbinding

en het vinden van een nieuwe balans. En hoewel herstelondersteunende

zorg nadrukkelijk geen nieuwe manier van werken is, maar een aanvulling, vergt

het misschien wel een nieuwe manier van kijken, van nieuwsgierig zijn naar de mens en zijn unieke verhaal. Wie is de cliënt? Wat is er met hem gebeurd? Waar wil hij naartoe en wat heeft hi...

Een psychiatrische aandoening ontstaat zelden van het ene op het andere moment. Net als bij de meeste somatische ziekten bestaat er vaak een periode met subtiele veranderingen en kenmerken die voorafgaan aan de volledige expressie van psychiatrische klachten. Bij sommige stoornissen zijn vroege subtiele afwijkingen in denken, gevoel en gedrag al herkenbaar vanaf zeer jonge leeftijd. In de afgelopen jaren wordt het belang van dit ontwikkelingsaspect van psychiatrische aandoeningen steeds meer ...

(Be)grenzen is het toverwoord.

Onduidelijke contracten, vage grenzen, gebrekkig leiderschap – organisaties waarin medewerkers risico lopen op burn-out, hebben vergelijkbare kenmerken. Dat geldt ook voor individuen. Mensen die gevoeliger zijn voor burn-out gaan lang over hun grenzen heen en reageren steeds minder flexibel.

Veel boeken over burn-out zijn óf geschreven voor het individu en bieden (zelf)hulp, óf zoeken de redenen voor burn-out in de werkomgeving. Maar juist de wisselwerking t...

Wat is de wetenschappelijke status van de classificaties ADHD en ASS?

Welk nut hebben classificaties ADHD en ASS in de opvoedkundige en klinische praktijk?

Waar schuilen de risico’s voor zowel de hulpverlener als hulpzoeker?

Welke rol spelen classificaties ADHD en ASS in de maatschappij: kunnen we wel zonder?

Al geruime tijd vindt er een felle discussie plaats over het gebruik van classificaties in de geestelijke gezondheidszorg – het zogenaamde hokjesdenken. Vooral de classificaties AD...

De resourcegroepenmethodiek is een netwerkgerichte en netwerkversterkende manier om de gezonde ontwikkeling van jongeren te stimuleren en ondersteunen door middel van een samenwerking tussen het formele en informele netwerk.

Als een jongere het gevoel heeft er alleen voor te staan of er niet bij te horen, zullen uitdagingen, zorgen en onzekerheden zwaarder wegen. Jongeren met psychische problemen of een psychische kwetsbaarheid weten zich vaak minder begrepen, en bevinden zich daardoor in een...

Dit boek bevat een leidraad voor het uitvoeren van psychodiagnostisch onderzoek in de klinische praktijk. Het geeft inzicht in hoe verschillende stappen in het psychodiagnostisch onderzoeksproces op een goede manier uitgevoerd kunnen worden.

Psychodiagnostiek bevat een inleiding over het uitvoeren van psychodiagnostisch onderzoek, met paragrafen over het gebruik van instrumenten en over klinisch oordelen en beslissen. Daarna volgen hoofdstukken over elk van de fasen van het onderzoeksproces (...

Bij persoonlijkheidsdiagnostiek zijn er vaak twee uitersten: óf een te simpele aanpak met DSM-5-TR-criteria, óf een complexe benadering met uitgebreide vragenlijsten en gestructureerde interviews. Dit kan ontmoedigend zijn voor professionals buiten hoogspecialistische settings.

Deze gids biedt een oplossing door een middenweg te introduceren, waarin de klassieke DSM-5-TR-classificatie van persoonlijkheidsstoornissen wordt aangevuld met het Alternatief Model voor Persoonlijkheidsstoornissen ...