Zoekfilters
› Thomas More Hogeschool (3)
› Fontys Hogescholen (2)
› Hogeschool Inholland (2)
» Toon alle opties (3)
Resultaten (43)
dinsdag verzonden
Helpen bij huiswerk
De leerstof van taal en wiskunde uit de basisschool eenvoudig uitgelegd
2023 || Paperback || Moniek Vermeulen || Centrale Uitgeverij Deltas
Deze handige huiswerkgids van Deltas biedt hulp wanneer je je kind wil helpen bij zijn of haar huistaken. Hij bundelt alle leerstof van taal en wiskunde die kinderen uit de basisschool onder de knie moeten krijgen. Zo blijf je als ouder (of grootouder) op de hoogte van de leerstof die op school aan bod komt en kun je opzoeken hoe je bepaalde oefeningen het best oplost. Weet jij nog hoe je breuken met elkaar kunt vermenigvuldigen, de oppervlakte van een driehoek berekent of het voltooid deelwo...
dinsdag verzonden
Using Quality Feedback to Guide Professional Learning: A Framework for Instructional Leaders
2023 || Paperback || Clark || Corwin
The topics in this book compliment current initiatives in place in schools, districts, and at the state level. Transformational feedback serves to enhance the existing teacher support system in order to strengthen teacher practice and, in turn, facilitate student achievement.
dinsdag verzonden
Digitaal leren
Hoe ook jij activerende en motiverende leermomenten kunt ontwerpen
2023 || Paperback || Martin Valcke e.a. || Owl Press
Een waaier aan digitale tools heeft ‘leren’ interactiever en digitaler dan ooit gemaakt. Van kennisclips en blended leren tot flipped classrooms, van educatieve games tot LMS-systemen: sommige scholen en bedrijven zijn al jaren aan het experimenten, anderen werden door de coronapandemie van dag op dag gebombardeerd tot online kennisdelers. Maar verhogen al die digitale tools effectief de leskwaliteit? En hoe zorg je ervoor dat iedereen actief aan de slag gaat tijdens digitale lesmomenten?
Digitale didactiek verschilt nauwelijks van didactiek in het algemeen. In dit boek ontrafelt professor Onderwijskunde Martin Valcke haarfijn hoe we sterke lessen en leermomenten kunnen creëren door onderbouwde keuzes te maken. Een evenwichtige didactische balans stemt de leerdoelen, de leerstof, de werkvormen, de media én de evaluatie van lesmomenten op elkaar af...