Voortplantingsgeneeskunde

is binnen de specialismen Obstetrie en Gynaecologie een snelgroeiend

(deel)specialisme. Maatschappelijke ontwikkelingen en toegenomen

behandelmogelijkheden hebben er onder andere toe geleid dat de zorgvraag

binnen de voortplantingsgeneeskunde niet alleen kwantitatief maar ook

kwalitatief verandert. Daarnaast verschuiven in toenemende mate taken tussen

artsen en verpleegkundigen. Dit vraagt specifieke kennis en competenties van

verpleegkundigen.

Het ...

In dit boek staan de kennis, vaardigheden en competenties van doktersassistenten centraal die vereist zijn in de specifieke settings van poliklinieken, jeugdgezondheidszorg en bij arbodiensten.

In de bedrijfsgeneeskunde (arbo) maar vooral in de jeugdgezondheidszorg is sinds de vorige druk (2006) veel veranderd. In Poliklinieken, jeugdgezondheidszorg en arbodienst komt de nieuwe zogenoemde ‘jeugdhulp’ uitgebreid aan bod, evenals belangrijke onderwerpen als autismespectrumstoornissen, psych...

Hoe ziet de toekomst eruit voor een volwassene met niet-aangeboren hersenletsel (NAH)? Niet-aangeboren hersenletsel bij volwassenen zoekt een antwoord op deze vraag en op de vragen die er onlosmakelijk mee verbonden zijn. Wat is NAH eigenlijk? Hoe vaak komt het voor? Welk onderzoek vindt er plaats en wat levert dit op? Wat zijn de gevolgen van de verschillende vormen van NAH? Welke therapeutische mogelijkheden zijn er en wat is de prognose?In dit handboek zijn de actuele kennis en kunde op he...

Huisarts en vluchteling is een praktisch boek en beschrijft in 9 casussen waar een huisarts mee te maken kan krijgen, wanneer hij een asielzoeker of vluchteling behandelt. De nadruk ligt op specifieke bijzonderheden die zich vaak in het contact met de patiënten kunnen voordoen. Ook worden, de vaak onbewuste, reacties beschreven die confrontatie met de problematiek van vluchtelingen bij de huisarts kan oproepen. Bij iedere casus worden relevante vragen gesteld en antwoorden gegeven.

Als docent rekenen huldigde Ron Groothuis het principe dat iedereen kan rekenen en dat rekenen spannend, leuk en uitdagend is. Wat leerlingen belemmert, is het idee dat ze niet kunnen rekenen. Niets is echter minder waar! Samen met zijn leerlingen ontwikkelde Groothuis een lesprogramma waarin de dagelijkse maar ook de spectaculaire kanten van het rekenen naar voren kwamen.

 'Toegepast rekenen voor zorg en verpleging' is de neerslag van dit lesprogramma. Het stelt de leerlingen in staat om...

Het boek 'Bijbels ABC' is de weergave van een Bijbelcursus die de Amsterdamse predikant K.H. Miskotte (1894-1976) gaf in 1941. Het boek spelde de structuur van de taal en de kernwoorden van het Oude Testament en sprak bemoedigende woorden in oorlogstijd. In de nood van de tijd trok de cursus volle kerken. 'Bijbels ABC' werd in de jaren zestig door de auteur bewerkt en heruitgegeven. Deze editie wordt nu ongewijzigd uitgegeven. Het boek heeft niets aan actualiteit ingeboet en weet ook in deze ...

Onderpresteren is een hardnekkig fenomeen dat menig ouder en leerkracht kopzorgen geeft. Opgemaakt in twee delen biedt dit boek handvatten voor de begeleider - leerkracht en/of ouder - én de onderpresteerder zelf. De auteurs gaan veel verder dan het beschrijven van het probleem. Naast de typen onderpresteerders wijzen ze een slimme aanpak aan, zodat de inspanningen van zowel de begeleiders als de onderpresteerders tot echte verandering kunnen leiden.

Het eerste deel, de begeleidershandleidin...

De moeder van Annegreet van Bergen was vijfentachtig, weduwe en werd geplaagd door een opeenstapeling van kwalen. Ze wilde euthanasie, maar dat verzoek werd afgewezen. Haar dochter hielp haar met sterven en schreef na afloop het boek dat ze destijds graag zelf had willen hebben.

In 'Mijn moeder wilde dood' vertelt Annegreet van Bergen (auteur van 'Gouden jaren') indringend over de doodswens van haar moeder en over haar eigen ervaringen. Daarnaast brengt ze in kaart welke vijf wegen –' van e...

In deze Basiscursus Marokkaans Arabisch leert de cursist de beginselen van het Arabisch waarmee je niet alleen in Marokko, maar ook in grote delen van Algerije en Tunesië begrepen wordt. Het is in de eerste plaats een conversatiecursus. Luisteren en spreken staan centraal en worden geoefend rond alledaagse thema's als: jezelf voorstellen, boodschappen doen en de weg vragen. Bij iedere les worden relevante woordenlijsten gegeven. Daarnaast komen achtergronden van de taal en culturele aspecten...

Veel professionals houden zich bezig met het beïnvloeden van anderen. Dan is het belangrijk om te begrijpen hoe mensen leren en daarmee betekenis geven aan zichzelf en de wereld om hen heen. Leren en veranderen maakt duidelijk dat menselijk gedrag en denken emotioneel zijn geworteld en gekleurd door de sociale omgeving. Afhankelijk van die omgeving - cultuur, sociaaleconomische klasse, generatie en sekse - hebben we allemaal onze eigen 'vanzelfsprekendheden' aangeleerd. Dat referentiekader i...