De juiste keuze voor de juiste opleiding na de lagere school is tegenwoordig een hot issue. Het lijkt een onuitroeibare wet dat het niet talent en intelligentie zijn die de toekomst van de kinderen bepalen, maar de opleiding van de ouders. Onderwijssociologen betogen al decennia dat kinderen uit de lagere sociale milieus niet dezelfde onderwijskansen hebben als kinderen uit de hogere milieus.

Er zijn altijd kinderen en jongeren uit het milieu van (gast)arbeiders die, al dan niet met de morele...

De innovatie is te veel werk voor de school, Leerkrachten zijn niet gemotiveerd om de innovatie te gebruiken, Binnen de school worden leerkrachten onvoldoende ondersteund bij de invoering van de vernieuwing, … Dit zijn ongetwijfeld enkele van de problemen waar je als schoolinterne of -externe professional betrokken bij de implementatie van schoolse innovaties mee vertrouwd bent. Hoewel er heel wat effectieve (preventieve of welzijnsbevorderende) schoolse innovaties bestaan, zijn profession...

De Nederlandse filosoof Cornelis Verhoeven (1928-2001) hield zich intensief bezig met de klassieke filosofie. Hij was ook jarenlang leraar op een school voor voortgezet onderwijs en hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam. Bovendien was hij een begenadigd schrijver van prikkelende essays. Daaronder zijn er vele die gaan over het onderwijs. De waardigheid van het vak van leraar ging hem zeer ter harte.

De centrale thema’s in zijn werk zijn verwondering en dankbaarheid, ontvankelijkheid ...

Ton Vink

Dit eerste nummer van jaargang 43 van Filosofie & Praktijk wordt geopend door Jürgen Habermas met zijn bijdrage “Gedachten en hypothesen over een nieuwe structurele verandering van de politieke publieke sfeer”. Deze publicatie, voor Filosofie & Praktijk vertaald door Leon Pijnenburg, verscheen onlangs in een speciaal themanummer van het tijdschrift Leviathan, waarin verschillende auteurs hun licht lieten schijnen op de nieuwe structurele veranderingen van de politieke openbaarhe...

Veel basisscholen en lerarenopleidingen hebben de ambitie een onderwijspraktijk te ontwikkelen die voor alle betrokkenen interessant, motiverend, uitdagend en betekenisvol is. Dit streven vraagt om een proces waarin de behoeften van leerlingen, leraren, studenten en opleiders serieus worden genomen. Als belanghebbenden participeren zij in de vormgeving van de beoogde praktijk.

Het op systematische wijze realiseren van een gezamenlijke ambitie wordt collectief leren of collectief kennis creëre...

Dit boek behandelt een deel van de verborgen btw-wetgeving. Een voucher is een bon die een bepaalde waarde heeft voor de houder. De voucher kan gratis uitgedeeld worden (kortingbonnen) of verkocht worden (cadeaubonnen, "belevingsbox", prepaid telefoonkaart). Het is ook mogelijk om te sparen voor een voucher (via een puntensysteem of zegeltjes). Een voucher kan een fysieke verschijningsvorm hebben of digitaal zijn. Vouchers geven dus recht op een goed, een dienst, een korting op de prijs of ee...

In de vastgoedwereld is onderhandelen een dagdagelijkse bezigheid.

De makelaar, de aannemer, de architect, ... allen moeten ze

onderhandelen over prijs, voorwaarden, tijdstippen, boetes. Onder

professionals worden elke dag deals gesloten. Ze moeten samenwerken,

maar evengoed ontstaan er conflicten.

"Rijk worden met vastgoeddeals" leek lang een gewaagde, catchy

titel. De dagelijkse praktijk heeft gemaakt dat Frank Delporte er

tegenwoordig anders tegenaan kijkt. In de vastgoedwereld gaan

obscene sommen...

De financiering van vastgoedprojecten via een onroerende btw-lease biedt heel wat optimalisatiemogelijkheden.

In dit boek worden de btw-lease en de sale-and-lease-back geanalyseerd vanuit economisch perspectief. Hoe financiert men best een investering in vastgoed (kantoren, handelsruimte, …)? Wat bij

investeringen door openbare besturen? Beantwoordt een sale-andlease-back aan de voorwaarden om van een btw-lease met recht op aftrek van de voorbelasting te genieten?

Aan de hand van een overzi...