Dit boek handelt over de specifieke problemen van deze tijd, zoals autisme, ADHD, hooggevoeligheid, hoogbegaafdheid, echtscheiding, medische en geestelijke hulpverlening en andere zaken, waarmee ook jongeren te maken hebben. De auteur benadert deze problematiek vanuit een geheel nieuw inzicht, maar met als leidraad een eeuwenoud boek: de Bijbel. Controversieel? Ja! Revolutionair? Zeker, maar ook openhartig, eerlijk en vooral bevrijdend en wellicht voor u ook zo herkenbaar. Het is een bundelin...

Ze was

De geschiedenis van de Vlamingen die dienst namen in de Kriegsmarine is altijd onderbelicht gebleven.Waren zij zich bewust dat zij hun jonge levens op het spel zetten en dat zij een misdadig regime dienden?Jos Rondas, die verschillende veteranen sprak, brengt hun verhaal en legt het naast het strafdossier. Aan de lezer zijn conclusie te trekken. Over hun wedervaren als matroos bij de Kriegsmarine heeft ieder van hen, zo'n 700 tal, wel een eigen verhaal. Deze vrijwilligers die zich in 1943 lie...

Heden ten dage worden 'maatschappelijke ondernemingen' als onderwijs- en zorginstellingen regelmatig georganiseerd in de vorm van een stichting en wordt de stichting gebruikt als rechtsvorm voor beleggingsinstellingen of pensioenfondsen. Omdat de overheid en de praktijk onderkennen dat de wettelijke regeling van de stichting in Boek 2 BW ten aanzien van bestuur en toezicht met onvoldoende waarborgen is omkleed, zijn governance codes tot stand gekomen en worden extra voorschriften vastgelegd i...

Tussen Tijd. Gebruik van ruimte in transitie is een publicatie van Podium voor Architectuur Haarlemmer meer en Schiphol.

De huidige manieren van ontwikkelen, plannen en bestemmen lijken in de crisis hun betekenis en waarde te verliezen. De behoefte naar flexibiliteit en nieuwe manieren van integrale samenwerking is voelbaar. Deze behoefte manifesteerde zich tijdens de reeks lezingen en expertmeetings die Podium voor Architectuur voorjaar 2012 rondom het thema 'Leegstand en Herbestemmingsplann...

'Met een indrukwekkende commentaar op Handelingen sluit Jos de Heer een uitgebreide studie over Lucas' dubbelwerk af. De omvang van het werk mag de bijbelgeïnteresseerde lezer echter niet afschrikken. (...) De besprekingen per perikoop zijn helder en goed leesbaar. Herhaaldelijk worden parallellen gelegd met het Lucasevangelie zodat de eenheid van het dubbel werk recht wordt gedaan. Kortom, deze commentaar op Handelingen is inspirerend en goed gedocumenteerd. Een aanrader voor ieder die bega...

Sta je er wel eens bij stil hoe je je beweegt, bij hoe je voorgaat, bij hoe je zit? Voelt dat allemaal goed? Zou het beter kunnen? Of weet je dat niet? Bewustwording van deze vragen is de hefboom om te veranderen en je daardoor beter te voelen. Dit boek is een tool voor managers, trainers en iedereen die anderen persoonlijk of professioneel begeleidt om te komen tot een beter voelen in het lichaam en daardoor meer genieten en beter presteren in werk en priveleven.Basaal is dat je anderen pas ...

Wie niet aan de terminologie van de achttiende / negentiende eeuw blijft hangen, zal aan de berichten van Anna Katharina

Facsimile heruitgave naar de vijfde herziene druk, de laatste uitgave waar Johan Huizinga persoonlijk aan heeft meegewerkt. Historicus Johan Huizinga verhaalt in Herfsttij der middeleeuwen van de laatmiddeleeuwse cultuur van de Nederlanden en Frankrijk. Een cultuur die in de twaalfde en dertiende eeuw nog jong was en vol

dynamiek zat. Huizinga legt in zijn werk de focus op de veertiende en vijftiende eeuw, die hij zag als een periode van culturele en maatschappelijke neergang.

De tweede (gele) laag van de PBS-piramide bestaat uit interventies voor de groep risicoleerlingen; 10-15 procent van de kinderen op school behoort tot deze groep. Hoewel zij geen intensieve, persoonlijke begeleiding nodig hebben zoals op het rode niveau, maar ook niet voldoende hebben aan de preventieve, schoolbrede interventies die voor alle leerlingen gelden (het groene niveau), is de kans aanwezig dat zij ernstige gedragsproblemen ontwikkelen als ze niet op een positieve manier worden bena...