Het maatschappelijk kapitaal van de eerste Amsterdamse stoomvaartrederij werd opgebracht door koning Willem I, diens lijfarts en honderddertien aandeelhouders, onder wie hoofdstedelijke kooplui en bankiers. De vorst nam met vijfentwintig aandelen van duizend gulden elk in het bedrijf deel, terwijl Paul van Vlissingen duizend gulden inbracht. Alles bij elkaar vertegenwoordigde dit kapitaal een bedrag van vijfhonderdduizend gulden. Op 18 mei 1825 werden de statuten bij Koninklijk Besluit goedge...

A4-formaat. Gebonden met leeslint. Dit deel bevat hoofdstuk 4 en 5 van 'Tractaat Zegenspreuken' van de Talmoed, en handelt met name over de zegenspreuken die in het leven van alledag gezegd worden. Ook de commentaren van de grote joodse geleerde Rasji zijn vertaald en opgenomen.

De Babylonische Talmoed is na de Hebreeuwse Bijbel (Tenach) het belangrijkste boek binnen het jodendom. Het hart van de Talmoed is de Misjna-tekst, de zogenoemde mondelinge Tora, die volgens de traditie door God zelf a...

De voetballers van het Surinaams elftal hebben nog een lange weg te gaan naar het WK. Tussen wedstrijd en training door moeten ze bijvoorbeeld gebakken leguaan met uitjes klaarmaken. Hun geblesseerde knie in boskruiden verpakken. Of nog even op een neer naar Coronie om een lading bier af te leveren.

Sinds Diederik (Didi) Samwel regelmatig in Suriname woont en werkt, is hij gefascineerd door de merkwaardige paradox tussen het volop aanwezige voetbaltalent en de matige prestaties op de interna...

By incorporating its interdisciplinary character, this Handbook overviews the major themes in contemporary research while still acknowledging the historical and philosophical significance of the concept of identity.

This resource examines how the digital landscape is transforming teaching and learning, why informed leadership is so critical, and how instruction can support traditional literacy skills alongside 21st-century fluencies.

Discussing contemporary theories, current practices and key processes and functions in the field, this handbook provides readers with the means to gain a firm understanding of this area of education and allows them to develop and improve approaches to their own work and research.

Award-winning author Jim Knight outlines strategies for becoming an Impact School through targeted, consistent professional learning that is done with teachers, not to teachers.

By considering current debates around the alleged failure of multiculturalism this book invites early years practitioners and students to look at the work they are, or will be doing, in relation to cultural diversity

With play a central part of new early years initiatives in all parts of the UK, this book will be essential reading for all early years students and practitioners.

A self-help DIY book for doing research - tells the reader everything they need to know to do research, and to understand others' research.