Experimenteren met kansenHet leven is vol toeval. Bij het trekken van lootjes voor Sinterklaas, de uitwisseling van genen, filevorming, overal speelt kansberekening een rol. Soms zijn de uitkomsten daarvan verrassend en zelfs strijdig met je intu e. Om iets over een kans te weten te komen, kun je een experiment heel vaak uitvoeren. Dat is niet nodig als je gebruik maakt van een randomgenerator om het kansexperiment na te bootsen. In deze Zebra wordt dat gedaan met behulp van een grafische rek...

Peter d'Hamecourt (1946) begon zijn journalistieke carri in 1966.De journalistieke voerde hem over de hele wereld, maar sinds 1989 vestigde hij zich Moskou. Hij leidt daar een bureau dat journalistieke andere de NOS-televisie en -radio, Twee Vandaag, Nova, Algemeen Dagblad en VRT-televisie en -radio.Zijn werkterrein beslaat de hele, voormalige Sovjet-Unie en brengt hem soms daarbuiten. zoals AfghanistanMoskou was, is en blijft het centrum van een wereldrijk. Moskou is er voor Moskovieten, be...

Emotionele intelligentie heeft direct economisch nut: zonder gevoel geen passie, zonder passie geen actie, zonder empathie geen invloed, zonder sympathie geen samenwerking. Alles wat mensen belangrijk vinden, heeft een emotionele lading.Manfred Kets de Vries verkent de rol van emotie in persoonlijkheid, leiderschap, besluitvorming en groepsdynamica. Hij biedt inzicht in menselijk gedrag in organisaties en laat zien hoe dat ten goede kan worden veranderd.

Drs. R. van Kooten

Compendium Aan Zijn voeten

Na het omvangrijke standaardwerk Aan Zijn voeten verschijnt nu Compendium Aan Zijn voeten waarin de gereformeerde geloofsleer kort en krachtig wordt uitgelegd. Daarbij is er aandacht voor moderne opvattingen en vragen. Aan het eind van ieder hoofdstuk volgen toetsvragen die de totale stof door-lopen. De didactische opzet maakt het gemakkelijker de stof eigen te maken.

Het boek is in eerste instantie geschreven voor belijdeniscatechisanten, maar ook v...

Het is van belang dat leerlingen in het leesonderwijs een doorgaande lijn volgen. Dit naslagwerkje biedt basisscholen ondersteuning bij het realiseren van een doorgaande leeslijn voor leerlingen van 3 tot 13 jaar.Per leeftjidsgroep – peuters, kleuters, groep 3, groep 4-6 en groep 7-8 wordt aandacht besteed ann leergebieden, doelen, materialen, toetsinstrumenten en aan de aanpak van risicoleerlingen. Daarnaast is er aandacht voor twee cruciale momenten in de leeslijn; de overgang van groep 2 ...