De wet op het politieambt is een unieke bron van informatie voor iedere politieambtenaar en kan eveneens dienen als de perfecte leidraad voor een correct politieoptreden. Door veelvuldige verwijzingen naar onder meer rechtspraak, rechtsleer en wetgeving kan het daarenboven ook gebruikt worden als een handig referentiepunt voor magistraten, advocaten, studenten rechten en criminologie, burgemeesters en leden van politiecolleges en -raden.

Digitalisering biedt mogelijkheden, maar meer mogelijkheden roepen nieuwe vragen en uitdagingen op. Wie is er niet mee? Welke dienstverlening gaan we digitaal aanbieden en waarom? Hoe kunnen we een digitale tool voldoende toegankelijk maken? Klopt de verhouding tussen ons digitaal, telefonisch en fysiek aanbod vanuit het perspectief van de gebruiker?

Dit cahier over digitale inclusie volgt niet toevallig na een cahier over toegankelijkheid van maatschappelijke dienstverlening. Digitale inclus...

Wanneer een overheidsopdracht is gegund, moet de aanbesteder de inschrijvers daarvan op gepaste wijze in kennis stellen. De inschrijvers moeten immers te weten komen aan wie de opdracht finaal is toegewezen en op grond van welke motieven. Als de niet-gekozen inschrijvers het daar niet mee eens zijn, kunnen ze tegen deze beslissing een procedure opstarten.

Dit cahier beoogt op bevattelijke wijze de toepasselijke regels inzake de kennisgeving van beslissing bij de plaatsing van overheidsopdrach...

Misschien horen we het niet graag, maar voor heel wat leerlingen is de speeltijd tussen de lessen de grootste motivatie om naar school te gaan. Voor hen is die tijd belangrijker dan de traagzaam vorderende lessen. Want als de schoolbel rinkelt, kunnen ze de sturing weer zelf wat in handen nemen: een tijd van beweging na het lange stilzitten, een kans om met medeleerlingen te praten of te spelen, een gelegenheid om even stoom af te blazen.

De mogelijkheid tot spelen is ongetwijfeld een basisv...

Leerlingen op een kwaliteitsvolle manier evalueren is een permanent aandachtspunt in de klaspraktijk van leerkrachten en in het beleid van scholen. Daarom heeft het GO! aan studenten in de onderwijs- en opleidingswetenschappen (UAntwerpen) de opdracht gegeven om een ‘gids voor kwaliteitsvolle leerlingenevaluatie’ te ontwikkelen.

Dit interdisciplinair project is uitgegroeid tot een richtinggevende en inspirerende leidraad voor de evaluatiepraktijk van leraren, die wij via deze publicatie o...

Wat heeft een gezin minimaal nodig om in België menswaardig te leven?

Sinds 2006 ontwikkelen onderzoekers van het Expertisecentrum Budget en Financieel Welzijn van Thomas More, in nauwe samenwerking met onderzoekers van het interfacultair platform ESPRIst van de universiteit van Luik, wetenschappelijk onderbouwde referentiebudgetten die een concreet antwoord geven op deze vraag.

Deze publicatie bundelt de meest recente inzichten: van de theoretische en methodologische basis tot een stap-voor...