In 1839 raakt ds. O.G. Heldring op een van zijn wandeltochten over de Veluwe, verzeild in het verkommerde gehucht Hoenderloo. Hij zorgt er voor dat deze gemeenschap enkele elementaire voorzieningen krijgt toebedeeld: een put, een school en een kerk. Een paar jaar later wordt de woning van schoolmeester Bernardus Gangel (1847) te Hoenderloo een doorgangshuis, een crisiscentrum avant la lettre voor verwaarloosde kinderen, die naderhand in geschikte pleeggezinnen worden ondergebracht. In 1851 kr...

This comprehensive guide applies evidence-based practice to real-life educational scenarios over a broad range of topics, covering everything a student of Educational Psychology needs to know.

The Collaborative Analysis of Student Work is a comprehensive guide to implementing a research-based approach to professional learning that drives educator effectiveness and promotes learning for every student. This book includes step-by-step guidance to implementation supported by numerous tools, protocols, and rich examples.

Using the author's latest research this book emphasises how an educator's investigation of children's perspectives and feelings can actually make teaching more effective for a range of purposes - as well as potentially more fulfilling for the teacher.

This resource helps teachers to learn how current research and theory from educational psychology can be applied to create child-centered learning environments and developmentally appropriate practices.

An accessible guide to the theories of 19 major educational thinkers, the strengths and limitations of their ideas, their relevance today and how they can be used in the classroom and other educational settings.

This book shows which practices related to curriculum, instruction, and assessment are essential to make learning the goal for every student. A how-to book for hands-on implementation, it provides useful strategies for making changes that will pave the way for major transformation in the standards-based classroom.

Over het boek:

In het onderwijs worden leesproblemen, meestal in combinatie met spellingproblemen, vaak al vroeg gesignaleerd. Een adequate reactie vanuit de omgeving van het kind is noodzakelijk, zodat de problemen in een zo vroeg mogelijk stadium kunnen worden gepareerd. Dat vraagt om een aanpak van kwaliteitszorg waarbij een goede afstemming tussen ouders, onderwijs, en gezondheidszorg essentieel is. Binnen de school gaat het om een zo vroeg mogelijke signalering en aanpak van leesproblemen...

Let this practical, easy-to-use toolkit guide you through embedding critical SEL competencies into your virtual classrooms and make SEL a way of being for you and your students-anytime, anywhere.

This well-loved book by high-profile authors provides an accessible introduction to the history of early childhood education, featuring a series of 'conversations' with key figures and pioneers.