Je kunt het werk van leerlingen beoordelen op een summatieve of op een formatieve manier. Summatief evalueren gebeurt doorgaans aan het eind van het leerproces en legt de nadruk op prestaties. Het wordt vaak gebruikt om fouten vast te stellen. Formatief evalueren vindt continu plaats en is gericht op verbetering. Het draait om het ondersteunen van de vooruitgang: hoe kan deze leerling een volgende stap te zetten in zijn leerproces?

Formatief evalueren heeft een groot positief effect op de lee...

Buiten spelend rekenen heeft veel voordelen.

Als kinderen buiten spelen, zijn ze ongemerkt bezig met allerlei rekenkundige concepten. Ze

proberen uit wie het snelste is, sjouwen met zware takken, verzamelen zo veel mogelijk

kastanjes of zoeken de diepste plas om in te stampen.

Door aan te sluiten bij dit spontane spel, kun je op een natuurlijke manier rekenen met jonge

kinderen. Dit boek laat je zien hoe je dat doet. Het biedt veel verrassende ideeën om

rekenkundige concepten te verkennen me...

SpreekTaal – hét materiaal voor taalcoaching

SpreekTaal is de meest gebruikte methode voor taalcoaching aan anderstaligen. Het materiaal is uitgebreid getest in de praktijk en speciaal ontwikkeld voor taalvrijwilligers die anderstaligen ondersteunen met het beter leren spreken van de Nederlandse taal.

- geschikt voor zowel een-op-een taalcoaching als kleine groepen

- eenvoudig in gebruik (geen leservaring vereist)

- goede aansluiting op de dagelijkse praktijk

- laagdrempelig, leuk en leer...

SpreekTaal – hét materiaal voor taalcoaching

SpreekTaal is de meest gebruikte methode voor taalcoaching aan anderstaligen. Het materiaal

is uitgebreid getest in de praktijk en speciaal ontwikkeld voor taalvrijwilligers die anderstaligen

ondersteunen met het beter leren spreken van de Nederlandse taal.

- geschikt voor zowel een-op-een taalcoaching als kleine groepen

- eenvoudig in gebruik (geen leservaring vereist)

- goede aansluiting op de dagelijkse praktijk

- laagdrempelig, leuk en leerzaam

‘SpreekTaal helpt de NT2-docent om op eenvoudige, maar doeltreffende wijze de spreekvaardigheid van de anderstaligen te bevorderen.’ - Harriët Macdaniel, docent Taaldidactiek en docent Nederlands (NT1 en N...

Dit is een boek voor mensen die graag schrijven en er meer over willen leren. Schrijven is niet moeilijk, als je kunt praten kun je ook schrijven. Ik heb online schrijf cursussen, daar krijg je zoveel feedback bij als je wilt. Met dat materiaal heb ik ook dit schrijfboek geschreven.Schrijven is leuk, verslavend, maar je moet het vooral doen, en het niet bij een voornemen laten. Schrappen kan altijd nog, iets toevoegen kan ook, maar eerst moet je gewoon opschrijven wat er in je opkomt.Daarb...

René Westra beschrijft in dit boek veel van de ervaringen die hij gedurende vijftig jaar in het onderwijs heeft opgedaan. In 1970 begon hij als invaldocent in Emmen, in 2020 eindigde hij als voorzitter bij de mondelinge staatsexamens in Cadier en Keer. In die vijftig jaar was hij heel lang docent biologie en NLT in het voortgezet onderwijs en werkte als auteur voor lesmethodes en als toetsconstructeur bij verschillende uitgeverijen. Ook was hij negen jaar werkzaam als constructeur van vragen...

Die éne seconde in een casus die je raakt, is de ingang om de werking van je innerlijke wereld te ontdekken. Dáár ligt goud op je te wachten, dáár heb je invloed, want dáár kun jíj besluiten hoe jij je verhoudt tot anderen. Dit innerlijke systeem zet alle dominosteentjes van communiceren en samenwerken in gang. Het heeft impact op je beleving, je interactie met anderen én op de wijze waarop je deel uitmaakt van je omgeving.

Reflectieve intervisie neemt je mee op deze ontdekkingsreis...