De vele gezichten van het Nederlands biedt een actueel, wetenschappelijk en toegankelijk overzicht van de huidige taalsituatie in Vlaanderen en Nederland, met uitstappen naar Friesland en Suriname. Het gaat in op de historische ontwikkeling van het Nederlands en de Nederlandse spelling, de veranderende relatie tussen het Nederlands-Nederlands, het Belgisch-Nederlands en Surinaams-Nederlands, de groeiende populariteit van informele taalvariëteiten zoals tussentaal, Poldernederlands en etnolec...

"Het achterland van Rotterdam staat onder druk."

Met die kop kwam het proefschrift van Klara Paardenkooper in de zomer van 2014 in veel landelijke media. Teureka! is een vertaling van dit proefschrift én een visie op de toekomst. In het eerste deel krijgt u een scherp beeld van de Rotterdamse haven en het achterland. Het omschrijft de opkomst van de zeecontainer, de ontwikkeling van de transportmodaliteiten en de Rotterdamse achterlandstromen. In deel twee geven boegbeelden, waaronder Erich ...

De reeks Handig met getalen is bedoeld om het rekenniveau van studenten aan de pabo op niveau te krijgen. De boeken bereiden pabo studenten voor op de gevreesde Landelijke Kennisbasistoets Toets (LKT) Wiskunde.

Ze behandelen systematisch en stap voor stap alle inhouden van de Kennisbasis Rekenen.

In het onderwijs wordt in toenemende mate belang gehecht aan reflectie. Veelal

gebeurt dit in het kader van een beweging in het onderwijs richting meer leerlinggericht onderwijs, waarbij leren door ervaren in plaats van leren door directe instructie centraal staat. Om te leren van ervaringen, is reflectie cruciaal.

Het daltononderwijs staat een brede persoonsontwikkeling voor, waarbij leerlingen op school proefondervindelijk het gedrag leren dat benodigd is om (later) een zelfverantwoordelijk...

Around the world, voices are being raised to introduce more creativity in schools. But what do we mean by creativity? Being creative is not only about practising art, and involves a lot more than some problem-solving techniques too.

This book is the reflection of an intensive personal quest for connections between learning and creativity. It offers insight into the creative process and emphasises possibilities. Information from scientific sources is combined with experiences of creative peop...

In het onderwijs ligt er (te) veel nadruk op de resultaten van het kind in plaats van op het kind zelf. De identiteit van leerlingen wordt grotendeels bepaald door de cijfers die ze halen, wat zorgt voor een enorme prestatiedruk. Omdat leerlingen juist behoefte hebben om over zichzelf te leren, ontstaat er steeds meer strijd in de klas.

In dit boek krijg je, aan de hand van praktijkvoorbeelden, literatuur en ervaringen, inzicht in hoe je dit uitgangspunt toe kan passen in jouw lessen. Het lez...