Kritische denkvaardigheden bezit je niet van nature. Wel kun je deze trainen. Dit kan met behulp van de unieke methodiek Kritisch Denken met Rationale, waar dit boek bij hoort.

Rationale® is de naam van een programma dat je helpt informatie te ordenen, redeneringen te visualiseren en vervolgens een goed en gefundeerd betoog op te bouwen. Ook leer je hoe je redeneringen van anderen kunt herkennen, analyseren en beoordelen. Dit boek gaat in op de basisbegrippen van kritisch denken en geeft ...

Sieberen Voordewind heeft het boek “kindermishandeling” geschreven voor alle mensen die hiermee te maken hebben (gehad) en voor hen die zowel slachtoffers als daders van kindermishandeling willen helpen. Dit boek is ook aan te bevelen voor professionele hulpverleners. Er is niet alleen de juiste hulp nodig voor het kind dat mishandeld wordt maar ook voor iemand die als kind mishandeld is en voor de dader(s). Kindermishandeling moet in zover dat mogelijk is, zoveel mogelijk voorkomen word...

Als opvoeder is het een belangrijke taak om het kind een bewuste volwassene te maken. In dit boek staat kennis die handig/nodig is om te kunnen aarden in deze wereld

Dit voorleesboek voor kinderen van 4 tot 7 jaar wil via humor kinderen enthousiast maken voor boeken. Het is eigenlijk een stripverhaal met 20 korte scenes waarin meneer Hugo iets bestelt in een restaurant, maar de grappige ober en de gekke kok doen alles mis. Hierdoor ontstaan er leuke situaties. Er is ook aandacht voor uitbreiding van de woordenschat.

TIP: als voorlezer is het belangrijk om de fantasie van het kind te stimuleren door vragen te stellen. Wat denk je dat er zal gebeuren? Wat z...

Betrokkenheid van leerlingen is niet iets wat toevallig ontstaat. De aandacht vangen is de eerste stap; leerlingen betrokken krijgen gaat nog een stap verder. Als leraar heb je daar zeker invloed op!

De Amerikaanse onderwijswetenschapper Marzano staat bekend om zijn publicaties waarin hij diepgaande onderwijsresearch vertaalt naar praktische toepassingen voor leraren en leidinggevenden in het onderwijs. In dit boek licht hij 16 concrete lesstrategieën toe om aandacht en betrokkenheid te cre�...

De afgelopen jaren is steeds duidelijker geworden dat de kwaliteit van het onderwijs vooral afhankelijk is van de kwaliteit van de leraren: hun professionaliteit, gedeelde verantwoordelijkheid voor het leren van de leerlingen, de onderlinge samenwerking en het resultaatgerichte werken bepalen in hoge mate de leeropbrengsten van de leerlingen.

Deze uitgave legt de focus op leren en op leerresultaten, vanuit de overtuiging dat álle kinderen kunnen leren, ongeacht hun capaciteiten. Het boek besc...

Breinvriendelijk onderwijs

Er is de afgelopen jaren veel onderzoek gedaan naar de werking van het brein. Daardoor weten we steeds beter hoe onze hersenen functioneren: op welke prikkels reageren ze en waarom? Als je deze kennis toepast in je klas, kun je onderwijs geven op een manier die aansluit bij de natuurlijke behoeften van het brein. Daardoor leren je leerlingen sneller en meer, onthouden ze de lesstof beter en vinden ze leren ook nog leuker! Of, zoals auteur Spencer Kagan zegt: "Waarom...

Als je op zoek bent naar een gedetailleerd lesplan, dan is dit niet het juiste boek voor je.

Als je denkt dat de weg naar effectief lesgeven geplaveid is met onzekerheden, tegenstellingen en vergissingen - dan kan dit weleens het goede boek zijn.

88 inzichten om nog beter les te geven is niet te vergelijken met andere uitgaven op onderwijsgebied en zit vol met praktische wetenswaardigheden die leraren helpen om hun impact te vergroten en lesgeven leuker te maken.

Dit boek wil leerlingen, le...

We willen graag dat leerlingen nieuwe uitdagingen aangaan. Dat ze niet meteen denken: “Dit is te moeilijk voor mij, ik kan het niet.” Maar dat ze denken: “Dit is een uitdagende opdracht, ik kan er vast veel van leren.” Zo’n benadering noemen we een growth mindset. En die helpt enorm als je iets onder de knie wilt krijgen.

Een growth mindset draait om het besef dat je je vaardigheden kunt ontwikkelen. Het omvat echter veel meer dan: “Gewoon doorzetten en dan kom je er wel.” Dit ...

Als kinderen leren fietsen, zullen ze in het begin wankelen. We moedigen ze dan aan om door te gaan, want we weten dat ze dit wankelen nodig hebben om te leren fietsen. Maar wanneer kinderen wankelen tijdens andere activiteiten, schieten we ze vaak meteen te hulp. Daarmee onderbreken we onbedoeld het leerproces.

Dit boek laat zien hoe je jonge kinderen kunt leren om te leren. ‘Wankelen’ (ofwel: het even niet weten, een cognitief conflict ervaren) is daarbij een essentieel onderdeel. Je ku...