Zoekfilters
› Hogeschool Inholland (4)
› Thomas More Hogeschool (4)
› Hogeschool KPZ (3)
» Toon alle opties (5)
Resultaten (16)
morgen verzonden
De H-cyclus
Een opvatting over leren in vier stappen toepassing
2022 || Paperback || Albert van der Meulen || Albert van der Meulen
De docent maakt in het onderwijs het verschil;
Niet de visie en missie van een school.
Het onderwijs is in beweging en dat is altijd zo geweest. Charles Lindblom schreef halverwege de vorige eeuw zijn theorie over: muddling through. Ofwel de wetenschap van professioneel doormodderen. En dat is wat we doen in het onderwijs. Stapje voor stapje. Zorgvuldig, soms onzorgvuldig, maar we bewegen door.
Dit boek gaat over de H-cyclus; een opvatting over leren in vier stappen. Een didactische aanpak ov...
morgen verzonden
Basiskennis Aardrijkskunde / Druk 4
2022 || Paperback || Roger Baltus || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
- Speciaal ontwikkeld voor de toelatingstoets aardrijkskunde voor de pabo;
- inclusief handige digitale oefentoetsen met feedback;
- geschikt voor zowel mbo- als hbo-studenten.
Basiskennis aardrijkskunde presenteert de leerstof van het schoolvak aardrijkskunde op een compacte en overzichtelijke manier. Het boek is in eerste instantie bedoeld als efficiënte voorbereiding op de toelatingstoets aardrijkskunde voor de pabo.
Het boek gaat eerst kort in op de werkwijze die gangbaar is bij het scho...
morgen verzonden
Onderzoekend en ontwerpend de wereld ontdekken
Handboek voor Natuur & Techniek in het basisonderwijs
2022 || Paperback || Remke Klapwijk e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
- Inspirerende lesideeën voor Natuur & techniek;
- toegankelijk verwoorde theorie, wetenschappelijk onderbouwd;
- o.b.v. de didactiek van ontwerpend en onderzoekend leren en actuele bronnen.
Natuur & techniek, moeilijk en saai? Niet als je dit boek hebt gelezen! Voor je ligt een berg praktische tips en kennis die je helpt bij het lesgeven over natuur & techniek in het basisonderwijs.
De didactiek van ontwerpend en onderzoekend leren wordt uitvoerig behandeld aan de hand van lesactiviteiten d...
morgen verzonden
Hoe ga je om met kinderen op school / Druk 7
en met hun ouders?
2022 || Paperback || Gerda Woltjer e.a. || Noordhoff || met inkijkexemplaar || ook als eBook
- Uitgebreid getoetst en direct toepasbaar in de praktijk;
- stevige pedagogische basis zodat elk kind zich veilig en geaccepteerd voelt;
- gericht op gezamenlijk handelen in het belang van het kind.
Hoe ga je om met kinderen op school – en met hun ouders? is een betrouwbaar kompas voor de leerkracht. Het stuurt op een succesvolle en positieve relatie met kinderen en ouders. Het boek biedt een solide pedagogische basis gericht op het welbevinden van elk kind en biedt...
morgen verzonden
Activeren, differentiëren en formatief handelen / Druk 1
In alle fasen van de les
2022 || Paperback || Det van Gils e.a. || Coutinho || ook als eBook
Hoe zorg je er als docent voor dat leerlingen met plezier naar school blijven gaan en actief met de les meedoen? En hoe maak je ze verantwoordelijk voor hun eigen leerproces? Het boek Activeren, differentiëren en formatief handelen helpt toekomstige, beginnende én ervaren docenten om aandachtiger les te geven en leerlingen bewuster te laten leren.
Het boek brengt drie actuele begrippen in het onderwijs bij elkaar: activeren, differentiëren en formatief handelen. Deze belangrijke begrippen...
morgen verzonden
Werken met begaafdheid in de klas / Druk 2
Pedagogische sensitiviteit als leidraad
2022 || Paperback || Anouke Bakx e.a. || Koninklijke Van Gorcum || met inkijkexemplaar
Werken met begaafdheid in de klas is de opvolger van Werken met begaafde leerlingen in de klas en is geschreven voor leraren in opleiding en leraren in de praktijk. Het boek bevat verdiepende informatie over begaafdheid gebaseerd op wetenschappelijke inzichten. Deze inzichten zijn vertaald naar praktische handvatten en tips voor het werken met begaafde leerlingen in de klas. Aan de hand van casussen uit de praktijk worden diverse relevante thema’s behandeld, zoals motivatie, metacognitie, d...