Spiritizers zijn oefeningen die mindfulness, het beschouwen van de dingen die om je heen gebeuren, op een actieve manier uitwerken. Ze richten zich op het beleven, ervaren en verwoorden van wie je bent en waar je staat. Spiritizers geven speelsheid, bezinning en verbondenheid. Ze maken los, verdiepen, verbinden en creëren aandacht, rust en concentratie bij kinderen.

Meer dan 250 korte en lange oefeningen en activiteiten voor kinderen staan in dit boek voor op school of voor thuis. Je kunt ze...

Praktisch werkboek Ik leer anders voor leerlingen van de basisschool

met leerproblemen, dyslexie, ADHD of ADD.

“Er zit meer in, dan er uit komt”. Dit wordt vaak gezegd over leerlingen die onvoldoende presteren op school. Zij hebben een leerachterstand of een vorm van dyslexie. Als bijles niet of nauwelijks helpt, kan de leermethode ‘Ik leer anders’ een oplossing bieden. Want een grote groep ondergewaardeerde leerlingen heeft juist een bijzondere gave: het zijn beelddenkers. Zij denken nie...

110 Spelletjes en activiteiten voor kinderen van 6 - 12 jaar.

Er zijn talloze momenten tijdens een les dat de aandacht van de leerlingen wegzakt. Beter dan vermaningen of straf werkt dan het inzetten van een van deze spelletjes: ook midden in de les!

Het resultaat lijkt soms op magie: onmiddellijk is de concentratie van de kinderen weer op de docent gericht, het spel trekt alle aandacht, en na de onderbreking hebben de leerlingen minder moeite om bij de les te blijven.

Tip voor iedere docent: zo...

Op 19 december 2019 sluiten 16 basisscholen in Amsterdam Nieuw-West hun deuren. Een week lang. De aanleiding: het nijpende lerarentekort. De ambitie: de tijd nemen om met de leraren na te denken over hoe het anders kan. Dit boek vertelt hoe groot de impact was van deze gebeurtenis.

Steeds helderder blijkt de noodzaak om terug te gaan naar de bedoeling van het onderwijs: ieder kind zien als heel mens. Alleen dan kunnen kinderen echt eerlijke kansen krijgen. Dat is niet alleen de verantwoordel...

Dit leesboekje kan prima worden gebruikt als stand-alone leesboek en vertelt dan het verhaal van Julia, die moet leren hoe ze haar robotje Robio moet programmeren. Tijdens het leren, ontdekt ze ook dat klusjes niet vervelend hoeven te zijn. Je kunt er een spel van maken.

Dit boekje is onderdeel van een lesmethode. Bij dit leesboek hoort ook nog een handleiding, met daarin 20 lessen over programmeren. Elk hoofdstuk van dit boek heeft een eigen les in de handleiding.

Dit boekje, inclusief de ha...

Het Grote Vindingrijkboek is een boek vol inspiratie en informatie voor leerkrachten in het basisonderwijs over een onderwerp waar veel over gesproken wordt: creatief denken. Wat het is, waarom het zo belangrijk is voor ons allemaal en vooral hoe we creatief denken binnen het onderwijs de broodnodige aandacht kunnen geven. Prikkelende achtergronden, praktische lesideeën en persoonlijke anekdotes maken dit boek tot een caleidoscoop van mogelijkheden voor leraren, schoolleiders en iedereen die...

In dit boek staat de begeleiding van begaafde leerlingen die hun aanleg niet verzilveren in hoge schoolprestaties centraal. Je maakt kennis met een omschrijving van onderpresteren die niet alleen iets zegt over de leerling, maar ook over zijn leeromgeving. Leerlingen `zijn niet los verkrijgbaar . Dat betekent dat hun gedrag niet alleen maar door de interactie tussen henzelf, hun aanleg en de leerstof bepaald wordt. Er zijn ook mensen bij betrokken. Een leerling die onderpresteert geeft een bo...

Lees je mee?

Vaar je mee met Boe?

Of tover je snoep met Pas?

Je kunt ook griezelen met Mie in de bib.

Of agent worden, zoals Wolf!

En help je Pier met het ideale geschenk voor Nes?

Met dit groeiboek heb je in één klap 24 magische verhalen van de BOE!kids. Nu eens spannend, dan weer grappig, griezelig,romantisch, of met een extra vleugje magie. En achteraf luister je nog eens naar elk verhaaltje op de leuke voorlees-cd! Met stemmen van Véronique De Kock, Hans Van Cauwenberghe

en Nicoline Hu...

Dit boek is bestemd voor intern begeleiders en hun schoolleider, voor schoolbegeleiders en de leiding van samenwerkingsverbanden in het primair onderwijs. Er is een directe aanleiding voor: publicaties over interne begeleiding zijn vooral op de verbetering van de staande praktijk gericht, op 'gaande houden'. Intussen voelen veel IB'ers zich al vele jaren ongemakkelijk met hun positie en stellen ze zich fundamentele vragen.

Dit boek behandelt die vragen en is gericht op het begrijpen van inte...