Exploring how ideas and concepts from psychology can be applied smartly to the classroom to meet the needs of different learners.

Using the author's latest research this book emphasises how an educator's investigation of children's perspectives and feelings can actually make teaching more effective for a range of purposes - as well as potentially more fulfilling for the teacher.

Step-by-step instructions help you blend kinesthetic teaching methodologies with technological resources to educate the whole student, meet content standards, achievement and test scores, and enrich the learning process.

Educators today must navigate a newer and more dynamic terrain than previous generations. This book provides a practical framework for improving the satisfaction of educators, all through the lens of whole-school health.

Through a reflective lens, this book equips teachers and support staff to help all students thrive by identifying and fostering each teacher's and child's individual differences and unique strengths.

In this book, teacher, education consultant and researcher Jon Tibke fact-checks prevailing 'neuromyths' by shining a light on what scientific research is truly relevant for the classroom and exploring the current limits of our understanding.

Written by a leading expert on the topic of bullying, this book brings together the latest research findings, providing global perspectives from Europe, North America, Australasia and Asia.

In 1839 raakt ds. O.G. Heldring op een van zijn wandeltochten over de Veluwe, verzeild in het verkommerde gehucht Hoenderloo. Hij zorgt er voor dat deze gemeenschap enkele elementaire voorzieningen krijgt toebedeeld: een put, een school en een kerk. Een paar jaar later wordt de woning van schoolmeester Bernardus Gangel (1847) te Hoenderloo een doorgangshuis, een crisiscentrum avant la lettre voor verwaarloosde kinderen, die naderhand in geschikte pleeggezinnen worden ondergebracht. In 1851 kr...

‘Een intellectuele kanonskogel’– Simon Verwer, leraar filosofie en Frans.

‘Biesta breekt een lans voor de professionaliteit van leraren.’– Machiel Karels, Wij-leren.nl

‘Dit boek laat een kwaliteit van denken en redeneren zien die zeldzaam is in deze tijd.’ – Learning Space

In dit visionaire boek houdt pedagoog Gert Biesta een pleidooi voor wat het prachtige risico van onderwijs kan worden genoemd. Via de zeven thema’s van scheppen, communicatie, lesgeven, leren, emancipati...